地理人教版八年级上册地形和地势第三课时.docVIP

本 溪 市 第 八 中 学 教 案 授课题目 第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势 类 别 教读课（ ） 自读课（ ）新授课（ √ ） 实验实践课（ ） 复习课（ ） 任课教师 李秀红 教学方法 读图、讨论、讲述、展示资料 授课班级 8.1 课时安排 第3课时，总计 3 课时 知识与 能 力 1、能够运用中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征； 2、在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主要地形类型； 过程与 方 法 通过读图分析对比我国地势特征，阶梯分布以及影响。 情感态度 与价值观 举例说明我国地势格局对我国气候、河流、交通、水力发电等方面的影响。 教学准备：ppt课件 教学重点及难点预测： 重点：说出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主要地形类型。 难点：举例说明我国地势格局对我国气候、河流、交通、水力发电等方面的影响。 教师活动 学生活动 教学手段 看图片和读诗词引入 壶口瀑布在那条河？ ——黄河 你去过黄河吗？你能说出黄河的流向吗？ ——自东向西流 看这几句诗，我国河流大多自西向东流，你知道为什么吗？ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ——李煜 《虞美人》 百川东到海，何时复西归。 ——《长歌行》 由此可以看出我国地势的特点是地势西高东低。还有什么特点，有什么影响？这节我们一起研究探讨？ 课件展示本节出学习的内容：地势西高东低，呈阶梯状分布 提问1.看中国地形图，进一步了解我国河流为什么自西向东流？ 2.图A和图B所显示的地势特点均为西高东低， 我国属于哪种情况呢？ 学生看图回答 学生思考，分析回答 看图体会 对比，得出结论 提问 评价 引导出新课 指导读图 提问 教学步骤及设计 再进一步观察北纬32°中国地形剖面图，我国地势标化特点。 总结我国的地势特征。 过渡：我国地势呈三级阶梯状分布，每一级阶梯海拔是多少米？是什么作为他们之间的界线？三级阶梯各以什么地形为主？看图比较找出。 总结填表： 项目 海拔 主要地形 第一阶梯 4000米以上 高原、山地 界线：昆仑山-祁连山-横断山 第二阶梯 1000-2000米 高原、盆地 界线：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 第三阶梯 500米以下 平原、丘陵 看中国水电站分布图分析： 1.这些地方为什么能建大型水电站？ 2.东南季风和西南季风为什么能够深入我国内陆，给我国带来丰富的降水？ 总结：地势特点对我国的影响？除以上，还有哪些影响？ 小结：大屏幕显示：（板书设计） 看图总结填表 读图分析，对比体会 回答 引导读图 提问 总结方法 启发引导 归纳 作业设计：检测题 板书设计 第一节 气候多样 季风显著 三级阶梯的界线、海拔、主要地形 地势西高东低 呈阶梯状分布 地势特点对我国的影响