济南优秀家长学校事迹材料-景明佳园小学.DOCVIP

南京市景明佳园小学家长学校事迹材料 景明佳园小学自成立家长学校以来，认真学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，景小的教师们用智慧点燃智慧，用爱心抚育爱心，用汗水浇灌汗水，扎实有效的开展各项工作，为政府解难，为人民排忧。，主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力,开展了形式多样、内容丰富的家长学校活动，收到了良好的教育效果。 一、组织加强重视,共筑家长学校 在工作中我们做到有章可循，落到实处，建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保障。 二、实践活动促教育教学发展，全面培养家长素质，努力提高家教能力 由于学校所处社区环境特殊，学生流动性较大，转入我校的流动人口子女较多，来自于地区和家庭的不同，他们在生活习俗、学习习惯、知识基础上存在着极大的差异，给学校的教育带来了很大的困难。在这种背景下，流动人口子女的家庭教育问题，也就十分自然的要求学校去认真研究学校教育与家庭教育的结合。 流动人口子女入学后成绩不理想，学习习惯差，除了本身的“先天不足”之外，还有一个重要的原因：家长本身普遍文化程度低、缺乏辅导能力，教育方法简单粗暴、不能配合学校进行教育。所以要提高这些学生群体的综合素质，就必须要加强对他们家长的家庭教育的指导。 家长学校是系统地开展儿童家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径。 1、与时俱进，更新思想 我校利用家长学校积极向家长宣传国家的方针政策，实施素质教育的观点，使家长了解当今社会对人才的需要，树立正确的人才观，消除家长消极对待孩子的影响。通过学习，家长对家庭教育的意义也有了正确的认识。学校还定期举行开放日活动，让家长听课、评课；参观校园活动；并参与班级的中队活动、校庆等活动。通过这些活动，家长充分了解了我校的教育思想和教育模式，给与了学校积极的配合与支持。 2、系统学习，全面把握 为了进一步提高家长的教育素质，我们首先在家长学校开展了亲子活动，促使家长对自己的孩子的关爱。开办家长学生兴趣小组活动，共同认领小树苗、校徽校标同设计，让爸妈孩子齐动手，增进家长孩子的情感。“国外的成功家长”讲座 、“我的家教成功一例”交流会、“爸爸妈妈，我想对您说”中队主题会等，使家长学会教育孩子的方法。这些做法，既丰富了家长学校的内容，又提高了家长的思想认识，懂得教育方法，融洽了家庭关系，用现代化的家庭教育理念、家庭教育方法武装家长。为学校与家庭教育的结合打下了坚实的基础。逐步使这群特殊群体家长在思想、人格、精神的现代化方面有所提高。 3、密切交流，共同成长 为了给家长提供相互交流的机会，我校开办形式多样的家长会。每学期召开两次家长会，采取校班相结合的形式，有时是校长亲自为家长讲解学校情况，有时是组织观看家教资料，有时是邀请有经验的家长或专家作家教报告，加深学校和家庭的了解，以求更好合作，共同完成育人任务。不定期地召开家长会，邀请优秀家长到场作报告，现身讲述自己的家教经验体会。家长学校除了给家长上大课外，我们还要求教师坚持每月走访制度，让家长们更深入的了解了家庭教育的内涵，可以更有效的实施有效的家庭教育。学校的教师们还坚持每月走访２名学生家庭，既是了解学生在家的学习生活情况，与家长交流教育孩子的方法，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态，又在学生家中辅导孩子们的学习，改变了传统的“告状式”“批评式”的家访，以“家常式”“辅导式”“交流式”“赏识式”的家访取代。学生们不再惧怕教师的到访，家长更欢迎教师的来访。还利用电话、家校联系册与家长保持联系，共同帮助学生改正不良习惯和错误，解决学习上的困难，共同做好后进生的转化工作。同时在召开家长座谈会时，虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改。我们还开展了家长开放日活动，请家长到校观摩教师上课，了解学校教育、教学情况，并请家长填写《家长意见反馈表》。组织开展创建“书香校园”。内容包括“书香班级”“书香家庭”，开展“亲子读书活动”。让学校、家庭、社区三维立体式的督促学生养成好读书，读好书的习惯，使学生与书本为友，与大师对话，读名著、学名人，在人类优秀的文化遗产中净化灵魂，升华人格,让学生认同、融入优秀传统文化和现代文化，提高学生的思想道德意识。 三、各方资助帮扶，学生学会感恩 学校家长学校为了解决贫困生的部分困难，从建校起构建了“学校、社会、个人”三位一体的助学网络，设立了专项资金。每学期为贫困学生垫付学杂费，开展了关爱品学兼优贫困生及民工子女的“四新”活动（赠送新书包、新衣服、新裤子、新鞋子）。学校领导、教师们每学期也开展捐资助学活动，不仅感动了家长，更感动了社会上的许