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中考经验交流材料范文 尊敬的各位领导、各位老师：大家好， 冬去春来，转眼间，我们迎来了中考冲刺100天倒计 时，在我们最为忙碌、最为紧张的中考复习阶段，针对于 九年级的学生，如何在时间紧张的时候做好冲刺？如何能够 利用有效的时间实现自己的目标?如何更好地抓好的中考备 考工作？下面我就我校在中考复习阶段的一些教学经验与老 师们进行探讨和交流。 、研读《中考说明》，把握考试动向 《中考说明》是中考命题的主要依据，也是老师指导 复习的重要依据。我们非常重视中考说明研读，力求从说明 中的“命题依据” “考试范围” “试题要求” “试题考查内容” “试题结构” “题型示例”归纳出中考试题的信息：如试题 考查的范围、试题立意、试题考查的具体内容、试题内容 的比例、试题的难易程度、试题可能呈现的形式，等等。 以准确把握中考的要求和方向，准确把握中考的脉搏. 二、研究中考试题。 在中考复习前，我先收集近三年海南省思想品德中考 试题，并对试题进行对比分析，研究探索它的设计意图， 设题形式，设问角度，答案的拟定等命题思路，从中找出 变化，总结规律。这样在复习过程中就能做到有的放矢，从 而摆脱复习的盲目性和题海战术的苦恼，提高复习的效果。 三、制定计划，系统复习，直面中考。 为保证足够的复习时间，我们一般都在第一学期完成九 年级全册的教学任务，并腾出一定时间对九年级课程内容进 行第一轮的复习。到第二学期之后，首先要制定科学合理 的复习计划，一般要做好四轮复习安排： 第一轮复习（教材梳理）：这一轮复习大约需一个半月 时间（从一至十周）。（以七、八年级课程为主）主要是回扣 教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知 识结构、基本概念和基本规律。（按人教版内容复习） 这一阶段，我们必须在深钻细研教材的基础上，对基 础知识做全面、系统的梳理。首先可从目录开始，从宏观 上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点 之间的内在联系，复习中可打破课与课、单元与单元、册 与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识 线，帮助学生形成知识网络，全面、系统、牢固、准确地 掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得 心应手。 第二轮复习（时政热点专题训练）：这一轮复习大约需 要近一个月时间（第十至十四周）。主要是提高学生运用所 学知识分析问题和解决问题的能力。在这一轮中，主要是 要联系时政热点和生活情景对学生进行综合训练。纵观近 几年的中考试题，多是以重大时政热点问题、焦点问题和 生活中的情景为背景进行命题。在这一阶段训练中，要着 重提高学生从材料或情景中提取有效信息的能力，概括与 表达能力，分析解决问题的能力、知识迁移能力等。在这 一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不可 少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们就需 要有一双“慧眼”，由于热点材料很多，我们在训练时就要 分清哪些材料接近学生生活，哪些材料与课本知识联系紧 密，哪些材料具有地方性特点等，要有选择性和针对性的 对学生进行训练。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。 例如今年中考复习我就选择了以下的内容：“《感动中国》 年度人物评选”、“党的十七届六中的努力建设文化强国”、 “关注生命，校车安全”、“辛亥百年、建党90周年、中国 入世十年”、“关注食品安全、享受健康生活”、“XX年‘两 会’盘点”、“海南国际旅游岛建设”、“海南文明大行动”、 “雷锋精神永放光芒”等。这些内容里既有关注国情、省 情又有充分体现地域性的特点。既联系了课本又接近学生 的生活实际。在考前对学生进行了强化训练以达到较好学 习效果。 第三轮复习（题型训练）：这一轮复习大约两周的时间 （十四至十六周）。目标是熟练掌握各种题型的答题技巧。 在训练中要根据中考说明的要求及近年来的中考试题，对 各种可能出现的题型进行有针对性的训练。下面是我总结 的题型答题技巧供大家参考。 一、 “两步”巧解__单项选择题 选择题由题干（即材料）和题肢（即选项）组成。解答选 择题应做到： 第一步：先审题，这是做好选择题的前提和关键。 一要审清试题的要求，即看清楚题目要求，是要求选 出正确答案还是错误答案（学生往往容易忽视）； 二要审题干，通过读题干，准确理解题意，明确题目 的考查意图和要求； 第二步：分析备选答案，这是做好选择题的关键。 一是要逐个分析备选答案的内涵，把握其内在的意义； 二是要分析备选答案和题干之间的关系，对其关系要 结合具体的材料、情景作进一步分析，在答题时，有意识 地将题干和备选答案联系起来，分析它们之间的关系是否 正确。找出最符合题意的选项。同时，对于组合式选择题 还要掌握排除法、筛选法等解题技巧。（注意：无论如何选 择都应从确定错误选项入手。） 二、 “三步”巧解---辨析题 辨析题的解答可分