低年级留守儿童教育现状及解决策略.docxVIP

　　一、中云中学低年级留守儿童的学习现状与调查分析目前，中云中学的农村适龄儿童入学率超过98，低年级留守儿童的辍学率小于40。 　　在广大农村儿童中，独生子女不断增多。 　　农村留守儿童在整个学校学生中所占的比重很大，初中阶段的留守学生在本校学生总数中所占的比例高达504。 　　调查结果显示，中云中学低年级留守儿童目前十分缺乏家庭教育，留守低年级初中生中属于单亲监护的占485，属于隔代托管监护的有378，还有113的低年级留守儿童属于亲属托管，另外25的儿童则面临没有人监管的问题。 　　由于低年级留守儿童年龄较小，再加上父母不在身边，亲情十分欠缺，部分家长忽视教育问题，对儿童的教育未形成正确认识，导致低年级留守儿童在受教育过程中存在一些思想上的偏差，很容易出现一些焦虑、紧张、内向、自卑以及叛逆等心理问题以及性格问题。 　　其次，中云中学目前的学校教育仍有待提高，部分低年级留守儿童的学习成绩相对较差，需要进一步加强教育以提高其学习成绩。 　　最后，部分低年级留守儿童由于没有得到有效的监管，在学校会发生一些打架、偷窃等不遵守纪律的行为，面临思想道德上的缺失。 　　另外，他们不具备良好的安全意识以及自我保护意识，很容易出现一些意外事故，人身安全得不到保障。 　　二、中云中学低年级留守儿童教育对策1坚持教育公平。 　　随着社会的不断发展和进步，人们开始追求教育上的公平，教