表12会考后至毕业典礼前之课程活动规划表新北金陵女中104学.DOC

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表12会考后至毕业典礼前之课程活动规划表新北金陵女中104学

(表12) 會考後至畢業典禮前之課程活動規劃表 新北市金陵女中104學年度會考後至畢業典禮前之課程活動規劃表 週次 國文 英語 數學 自然 社會 藝文 綜合 健體 共同活動 第 一 週 銜接課程:唐宋古文選讀 教材:古文觀止 配合國三L1人權教育,欣賞《安妮日記》/《街頭日誌》,並透過學習單引導學生學習與思考。 1、乘法公式:和的立方(完全立方和) 【地科】使用自製投影片介紹台灣地區的暖化情形,分享日常生活中節能減碳的方法,以減緩暖化的速度。使用學習單計算每個人的「碳足跡」,檢視自己的節能狀況。 【理化】配合課本原理主題,瞭解並探討生活中的科學 1、冷血動物可以躲過紅外線感應燈?【第三冊第五章】 2、強化玻璃製成的餐盒微波後會爆炸?【生活常識補充】 3、檸檬和柳丁可以當作音響、機器人電池?【第六冊第三章】 4、神奇滅火術。【第三冊第二章】 【歷史】帶領學生藉由電影「孤雛淚」來探討十八世紀英國工業革命後所帶來的社會問題,並結合時事來討論台灣現在的社會問題。 【地理】利用天下雜誌「看世界盃,學國際觀」這篇文章的素材,製作相關提問,如國旗國名、位置人種等,以及突出主辦國的世足主題曲等,讓學生思考。 【公民】【我就是流行~全球流行文化之探究】分組活動 (共4節課) 1、6-7人一組(約6-7組) 2、選定並針對該國流行文化進行資料蒐集、分析、彙整與製作簡報。 3、每組10-15分鐘在班上進行報告,每節課約兩組。 4、各組發放回饋單填寫並分享。 5、老師講評。 【公民】【我就是流行~全球流行文化之探究】分組活動 (共4節課) 1、6-7人一組(約6-7組) 2、選定並針對該國流行文化進行資料蒐集、分析、彙整與製作簡報。 3、每組10-15分鐘在班上進行報告,每節課約兩組。 4、各組發放回饋單填寫並分享。 5、老師講評。 【音樂】畢業歌教唱與謝師歡送會排練 【輔導】免試入學選填志願大作戰(一):選校停看聽 藍球比賽 第 二 週 銜接課程:論孟選讀 使用教材:中國文化基本教材 英語雜誌文章選讀 2、乘法公式:差的力發(完全立方差) 【地科】學習QGIS電腦地圖繪製:利用免費GIS軟體QGIS進行簡易地圖製作教學。 【理化】 配合課本原理主題,瞭解並探討生活中的科學: 5、電梯驚魂。【第四冊第二章】 6、因地球自轉的關係,南北半球漩渦轉向一定會相反?【配合地科課 程】 7、微波蛋包湯後,蛋包會瞬間爆開嗎?【第四冊第六章】 8、地心引力。【第五冊第2章】 【歷史】帶領學生藉由「消失的一九四五」來認識希特勒時代的集中營慘況,體會生命的尊嚴與人權的重要性。 【地理】讓學生分組討論,自行決定範圍、主題,搜集資料,設計地理桌遊。 【公民】【我就是流行~全球流行文化之探究】分組活動 (共4節課) 1、6-7人一組(約6-7組) 2、選定並針對該國流行文化進行資料蒐集、分析、彙整與製作簡報。 3、每組10-15分鐘在班上進行報告,每節課約兩組。 4、各組發放回饋單填寫並分享。 5、老師講評。 【音樂】畢業歌教唱與謝師歡送會排練 【輔導】畢業禮讚(一):15年後的同學會 躲避球活動 第 三 週 活動課程:參觀原住民博物館 參考教材:原住民文學選讀 英語雜誌文章選讀與英文小說閱讀 3、乘法公式:立方和 4、乘法公式:立方差 【地科】學習Google Earth與Google Map操作:讓學生能運用生活中的地理工具。 【理化】環保議題愈來愈受重視,帶領學生從生活中來認識環保議題 1、觀看環保影片了解其重要性,並寫下心得分享 2、上網搜尋並認識各式環保標章的意義及規範 3、認識符合各標章的廠家或品牌商品 【歷史】帶領學生藉由「遺忘的一九三七」中的生還者口述與西方人的回憶,討論南京大屠殺時代的歷史背京。 【地理】學生分組討論設計地理相關題目的趣味遊戲,如MV拍攝景點所 在。 【公民】【我就是流行~全球流行文化之探究】分組活動 (共4節課) 1、6-7人一組(約6-7組) 2、選定並針對該國流行文化進行資料蒐集、分析、彙整與製作簡報。 3、每組10-15分鐘在班上進行報告,每節課約兩組。 4、各組發放回饋單填寫並分享。 5、老師講評。 【音樂】畢業歌教唱與謝師歡送會排練 【輔導】免試入學選填志願大作戰(二):基北區免試入學選填志願系統操作 羽球活動 第 四 週 活動課程:詩詞吟唱 使用教材:現代詩選集 英語雜誌文章選讀與英文小說閱讀 5、巴斯卡三角形 6、乘法公式的應用 【地科】透過電影《明天過後》講解全球暖化造成溫鹽環流停止後之可能現象。 【理化】 進行創意科學競賽,讓學生動手操作學科學,進而激發創造思考的能力。 【歷史】金陵女中是由南京金陵女子學院的校友來台後創建,其背後推動者即為華群女士。藉由前一週的電影,認識華群女士,也藉此認識金陵女中的歷史。 【地理

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