西城区中学区级三好学生优秀学生干部-北京铁路第二中学.DOC

西城区中小学区级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法 为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《北京市教委关于修订北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法的通知》（京教德[2009]2号）的精神，结合我区实际，特制定本办法。 一、评选条件 （一）小学区级“三好学生”条件 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群、不怕困难。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》良好等级（测试成绩达到80分及以上）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。 （二）初中区级“三好学生”条件 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》良好等级（测试成绩达到80分及以上）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。 （三）高中阶段区级“三好学生”条件 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》良好等级（测试成绩达到80分及以上）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。 （四）区级“优秀学生干部”条件 在具备区级“三好学生”评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，在学生中有较高威信，能主动为同学服务，在班委（团支部）或校学生会（团委）部门担任干部职务，并在工作中表现突出。 （五）区级“先进班集体”条件 注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。 二、评选办法 （一）区级“三好学生” 1.西城区中、小学“三好学生”分别从当年的校级“三好学生”、校级“综合素质评价优秀生”中产生。符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在本市借读的外地学生享有同样的参评权。 2.区级“三好学生”非毕业年级在每学年末、毕业年级在第一学期期末进行。小学、初中和高中阶段的区级“三好学生”分别按照本年级学生总数的20%、16%、12%的比例评选。 3.学生在班主任的组织下对候选人投票，当场公布投票结果。并将投票情况上报学校德育处。 4.学校德育处负责征求任课教师意见，并将意见综合后报送学校校务会。 5.学生综合素质评价是区级“三好学生”评选的重要依据之一，学校校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天。 6.公示无异议后，填写区级三好学生名册，上报区教委中小教科审核备案。 （二）区级“优秀学生干部” ⒈担任班委（团支部）或校学生会（团委）干部一年以上（含一年）的本市学生或在本市借读的外地学生均有资格参评。 ⒉区级“优秀学生干部”在高中非毕业年级每学年末、毕业年级第一学期期末进行。各年级按照本年级学生总数的4%的比例评选。 3.符合评选条件的班级学生干部可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人，由班委或团支部组织本班学生投票表决。符合评选条件的校级学生干部由学校德育处组织各班有关人员投票表决。投票结果当场公布。 4.学校德育处负责征求任课教师意见，并将意见综合后报送学校校务会。 5.学生综合素质评价是区级“优秀学生干