临床药学免疫学实验教改.docxVIP

　　微生物学是一门实践性很强的药学基础学科，其中实验教学是临床药学微生物学教学过程中的重要环节，它对于加深对药学微生物学知识的理解和掌握、获得药学微生物学实验的基本技能和研究方法，以及提高分析问题及解决问题的能力、培养创新型药学人才等方面都有着非常重要的作用。 　　以下就近两年的教学改革，浅谈一些体会。 　　1更新教学手段我们利用最先进的教学手段解决教学内容多、学时少的问题。 　　多媒体技术是现代化教学的有效手段之一，其借助文字、图像、动画和声音等迅速传递信息，使抽象概念形象化，枯燥内容生动化，微观世界宏观化，既增加了信息输出量，又拓宽了学生的知识面［1］。 　　同时兼顾视频、录像等辅助手段，及时快速地将新知识点和新技术加入实验教学中，加快实验技术更新速度，提高教学质量。 　　此外，基于网上实验教学校园网，利用仿真软件完成部分实验内容的活动具有资源共享性、时间不限性、内容开放性、实验交互性的特点［2］，构建微生物学实验教学网也是本次教学改革的内容之一，我们正在尝试微生物学网上实验教学模式，以促进立体化实验教学模式的建成。 　　2采用多种教学模式教育教学模式多种多样，要求老师巧妙运用，发挥各自优势。 　　对于内容较简单的实验，我们运用提问式教学结合讨论式教学［3］。 　　即在预习基础上，针对实验目的、意义及方案进行提问，鼓励学生质疑或提出自己见解，然后老师总结实验重点