国培计划-福建教育学院华侨大学闽江学院莆田函授站学历提升.PPTVIP

一、实施背景： 为贯彻落实《国务院关于当前学前教育的若干意见（国发[2010]41号）和《财政部 教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》（财教[2011]405号）精神，加强农村幼儿教师队伍建设，提高农村幼儿教师素质，教育部、财政部决定从2011年起，实施“幼儿教师国家级培训计划”。 二、培训对象： 农村公办幼儿园（含部门、集体办幼儿园）和普惠性民办幼儿园园长、骨干教师、转岗教师。其中，乡镇幼儿园园长和教师不多于1/3；民办幼儿园园长和教师不少于1/2。 三、培训人数：皖3150名。 四、培训时间：2011年9月至2012年3月 （一）目标：树立专业思想，掌握基本技能和方法，适应幼儿教育工作，提高教育能力和水平。 （二）对象：拟转岗到幼儿园教学岗位的中小学富余教师，县镇和农村幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的“转岗教师”和非学前教育专业的高校毕业生（含未取得幼儿园教师资格的在职教师）。 （三）方式： 包括远程学习、集中培训和“送培到县”和“送教上门”等形式的混合研修），并进行不少于1个月的园本实践研修。 其中，送培送教方式要求参训学员不出县，为此，“转岗教师”采取以项目县为单位遴选参训教师的方式，非“项目县”今年不参加培训。 国培官网/cms/ 全国中小学继续教育网 中国教师研修网/tresearch/channel/china/index.html/ 安徽省中小学教师继续教育中心/jjzx/ 安徽教育网 谯城区教师进修学校/Index.html 种子教师：在培训和教师专业发展中发挥示范辐射作用的教师； 影子教师：跟着指导教师听课、评课、做研究，类似见习性质的跟岗实践教师； 送培到县：组织专家团队深入各个区县对教师进行教育教学理念的教育和教学行为的指导； 脱产研修：指教师脱离现在的工作岗位，专门进行教育教学研究和进修； 安徽省农村幼儿园“转岗教师”混合研修 国 培 计 划 网 站 4 国 培 计 划 新名词 5 * 杨 帆 2011年11月14日 1 ”国培计划“简介 2 中小学教师国家级培训计划 2.1 中小学教师示范性项目 2.2 中西部农村骨干教师培训项目（皖） 3 幼儿教师国家级培训计划（亳） 国培计划 “中小学教师国家级培训计划” 由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用，通过该计划培训一批“种子”教师，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。 “国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。 “中小学教师示范性培训项目” （每年划拨5000万元专项经费）是教育部直接组织实施面向各省（区、市）的中小学教师示范性培训，项目将为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支持。 “中西部农村骨干教师培训项目” （每年划拨5亿元专项资金）在对中西部农村义务教育教师进行有针对性培训的同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。 ??? 1.1 国 培 计 划 简 介 1.2 国 培 计 划 特 点 以农村教师为重点，有计划地组织实施中小学教师全员培训； 以中青年教师为重点，努力提升教师学历水平； 以师德教育为重点，增强教师教书育人的责任感和能力水平； 积极创新培训模式，努力改进培训方式方法； 不断优化培训内容，加强培训课程资源建设； 加强教师培训师资队伍建设； 积极开展教师远程培训； 建立和完善校本研修制度； 实行教师培训项目招标制，充分发挥师范院校在教师培训方面的主体作用； 充分发挥区县教师培训机构的服务与支撑作用； 强化教师培训质量监管； 2 中小学教师国家级培训计划 中小学教师示范性项目 中西部农村骨干教师培训项目 农村中小学教师置换脱产研修 农村中小学教师短期集中培训 农村中小学教师远程培训 中小学教师国培计划（2011） 示范性集中培训项目 义务教育骨干教师远程培训项目 中小学骨干教师研修项目 中小学骨干班主任教师研修项目 幼儿园骨干教师培训项目 紧缺薄弱学科骨干教师培训项目 培训团队研修项目 一、义务教育骨干教师远程培训项目 （一）目标：帮助教师准确理解和掌握修订后义务