复习课基本结构模式.PPTVIP

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复习课基本结构模式 基本特征:自主构建,能力提升 基本环节: 情境引入,明确目标 自主整理,知识再现 交流讨论,建构网络 运用深化,提高能力 评价反思,拓展创新 (在学生具备一定自主整理能力后,第2环节在课前完成) 《数的认识》总复习 自主整理,知识再现 我们在小学阶段学过哪些数?你知道这些数哪些方面的知识?它们之间有怎样的联系与区别? 请选择你喜欢的方式,把这部分知识系统全面、清晰条理的整理出来。 交流讨论,建构网络 数的意义 数的读写、改写(数位顺序表,十进制计数法) 数的性质   

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