崔学古幼训阅读教学思想的当代启示.PDFVIP

教育评论／ 年第 期 ２０１８ ６ 《 》 崔学古 幼训 阅读教学思想的当代启示 耿红卫 程 成 ● 　 　 《 》 ， 、 ， 、 摘 要 文章基于对清代蒙师崔学古的 幼训 研究 从好言劝谕 宽假辞色 优而游之 使自得 　 　 ， 、 ， 、 之 量之资禀 论其敏钝三个方面分析了崔学古以人为本的阅读教学原则 并进一步从不敬圣贤 师之过 ， 、 ， 、 ， 、 ， 、 也 聪明渐开 逐句讲解 书忌口传 口诵心惟 声调好丑 属之天成 探温并行 不得放空五个方面分 。 ， 析了崔学古灵活多样的阅读教学方法 据此 有针对性提出当前的小学语文阅读教学应以良好学习态度的 ， ， ， 。 养成为重点 以整体性感知阅读为有效手段 以阅读心理学的应用为关键 以愉快阅读为理想境界 ； ； 关键词 崔学古 阅读教学 小学语文 　 ， （ ） 作 者 耿红卫 河南师范大学文学院教授 河南新乡 ４５３００７ 　 　 　 　 ， （ ） 程 成 河南师范大学文学院 河南新乡 ４５３００７ 　 　 　 ， 法违背了教育规律和人性， ， 清代蒙师崔学古长期从事教职 依据自己的蒙 不仅荼毒学生的思想 《 》 《 》 《 》 ， 学教育实践经验撰有 少学 幼训 学海津梁 影响学生身心健康 而且使语文阅读教学背离育人 。《 》 ， 。 等教育著作 幼训 是论述儿童语文教育方法的 的目的 沦为科举的附庸 崔学古反对这种压抑的 ， 、 、 、 、 、 。 ， 单篇著述 包括识字 写字 阅读 作文 修身 教学风气 他认为 一味扑责是不善教之人的表 。 ， ， 习礼等方面的教育 该著作中 崔学古具有前瞻性 现 让这样的教师教书只能徒长师威并禁锢学生慧 的阅读教学理论和实用性的阅读教学步骤对当前的 性。 ， 。