原创力文档课题电能转化为化学能
江苏省扬中高级中学高一化学教学案. 杨香涛
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课题：电能转化为化学能
【教学目标】通过本节课的学习使学生掌握电解池的反应原理和工作条件，同时了解电解过程中阴阳极离子放电顺序，通过对实验现象的观察、分析和推理，培养学生思维能力。
【教学重点】电解池的工作原理
【教学难点】利用电解池的工作原理分析阴阳离子的放电顺序
【教学过程】
一、电解池
1、定义： 。
2、电解池的工作条件：
（1）有两个电极材料 （2）电极插入到电解质溶液中
（3）形成闭合回路 （4）
电能转化为化学能一般通过电解的方法来完成。我们已学过的化学课程里涉及利用电解反应来制取新物质的例子吗？
1、
2、
3、
4、
5、
二、电解池的工作原理―――均使用石墨电极
1、分析电解氯化铜溶液
（1）阴、阳极的判断：
（2）溶液中存在的离子：
（3）通电后离子的流向：
（4）通电后电子的流向：
（5）通电后电流的流向：
（6）阳极反应：
阴极反应：
电解反应：
【结论】1、阴极上，阳离子的放电顺序
2、阳极上，阴离子的放电顺序：
2、请推断电解氯化钠溶液时的电极反应可能如何
（1）溶液中存在的离子：
（2）阳极反应：
阴极反应：
电解反应：
（3）哪个极上的铅笔写出的字会变红？为什么？
3、请推断电解硫酸铜溶液时的电极反应可能如何
（1）溶液中存在的离子：
（2）阳极反应：
阴极反应：
电解反应：
三、电解原理的应用
如果将电解氯化铜溶液时的石墨换为铜和铁电极，实验中物质的放电顺序又有如何变化？
拓展视野：铜的电解精炼
以粗铜为阳极，以纯铜为阴极， 以CuSO4溶液为电解液进行电解。
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