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中学班主任十月工作小结 班主任要研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能 特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境 等。只有了解了学生，才能在以后的生活中和学生更好的 相处，也能更好的完成班主任应尽的职责，以至于期末更 好地进行工作总结。下面工作总结栏目的小编整理了班主 任工作总结，欢迎大家前来了解和查询。 本人参加工作15年，担任班主任工作12年。1996年 被认定为中学一级教师。 、政治思想方面 本人能够坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导， 具有较高的政治觉悟和思想品德。热爱教育事业，遵守职 业道德规范，用教师的标准严格要求自己。工作中专业思 想稳固，敬业精神强，有很强的事业心和责任感，全面贯 彻党的教育方针，教书、育人，有良好的师德，表里如一， 为人师表，尽职尽责地完成了本职工作，出色地履行了作 为教师的职责。 二、文化专业知识水平方面 本人具备系统的文化专业知识，具有从事教育工作所 必需的理论知识和专业技能。根据职业高中电工专业的教 学内容、性质，我在物理学科的基础上，进修了相关的电 工专业知识、电工实操证等多方面的内容。根据学校需要， 先、后担任过《物理》、《电工基础》、《仪表与测量》、《电 机与变压器》、《安全用电》等专业课的教学。对所教授的 专业课具有扎实的基础理论和专业知识;深刻理解所教学科 的教材、大纲的精神，并能准确把握和熟练运用；清楚教材 的重、难点及内在联系；教学经验丰富。注重对自身教育、 教学水平的提高，于1 998年7月至200 0年7月在首都师 范大学物理系物理专业参加了 “研究生主要课程班”的学 习；1998年9月至XX年1月利用课余时间进修了第二学历， 取得外语大专学历。 、教育教学能力方面 教学：本人在教学实践中，能够运用所学知识和技能， 贯彻教学大纲，准确把握大纲和教材内容，有效地组织实 施教学活动，选择恰当的教学方法和教学手段，准确地传 授知识并努力培养学生的学习习惯、学习能力。具有较强 的教学设计、组织能力。教学过程中，能正确运用教学原 则和方法，挖掘教材中的思想教育因素，在传授知识的同 时注重培养学生的能力，将思想教育、职业道德教育有机 地渗透于教学中。曾多次讲授市、区级观摩课、公开课、 研究课、评优课。 1996年在“青年教师评优课”中获“表扬奖”。 199 8年所教《电工基础》在统考中超市平均分、及格 率，取得全市第三名的好成绩。 19 99年在本校申报“国家级职高重点示范校”的验收 中，我所讲授的两节课均受到专家的一致好评，获“校级 先进个人”称号。 XX年在“丰台区青年教师评优课”中获“表扬课”称 号。 教育：自己在教育工作中，有丰富的班主任工作经 验，所带班级的学生，素质较差;学习成绩较低，教育管理 难度很大。工作中，我首先作到以身作则，为人师表。其 次，正确运用教育原则和方法，根据学生的年龄特点和思 想实际进行教育、组织管理工作，妥善处理学生中出现的 各种问题，引导学生树立正确的学习目的，养成良好的学 习习惯，教书育人，寓教于乐。再次，重视干部的培养， 做好后进生的转化工作，形成集体的合力。在我的不懈努 力下，每个班都能很快地建立起，具有良好班风的班集体； 组成强有力的班委会和团委会;学生们在思想上积极要求进 步；学习态度逐步端正；成绩明显提高。并培养出一批有一 定工作能力的学生干部，实现了学生的自我管理。电工班 的侯晨耕同学任学生会主席；史国旗同学任学生会宣传干事, 由于工作出色，连续两年被评为区优秀干部。所带班级多 次获得“先进班级体”、“环境卫生达标班”、“财产先进 班级体”等荣誉称号，并在学校组织的各项文、体比赛中 获奖。 1997年辅导牛晶晶同学参加本地区《离开雷峰的日子》 征文比赛获“二等奖”：辅导张莉和刘雪艳同学参加市电车 公司组织的“向李素丽学习，诗歌朗诵比赛”获“优秀奖”。 1998年参加全市水平测试，数学、语文的成绩均超区 平均分、及格率，分别取得全区第一名和第二名的成绩。 19 99年组织的主题班会和技能大赛均获“优秀奖”。 本人具有较强的教育科研能力，认真研究大纲和教材， 不断探索教育、教学规律，在教学方法和教学手段方面不 断进行改革创新。 1998年在市电工专业组的教研活动中，参加编写了 《仪表与测量》、《电机与变压器》课程的教学大纲及技能 训练标准。 2⑻0年所写论文《非智力因素对学生文化素质和思维 素质的作用》获校级三等奖。 XX年所写论文《利用“合作教学法”体现学生在学习 中的主体性》获丰台区教育学会首届论文评选表扬奖。 XX年所写论文《物理教学中学生思维能力的培养》获 丰台区教育学会第三届论文评选表扬奖。 本人能够将自己所掌握的理论知识和专业技能传授给 年轻教师，在教研活动中，认真帮助青年教师备课、分析 教材、改进教法，听课