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中小学图书馆工作培训讲义 第一部分 加快中小学图书馆建设速度 随着课程改革和研究性学习的深入开展，终身学习的观念日益深入人心冲小学 图书馆已经成为实施素质教育的重要阵地，图书馆的建设水平已经成为衡量学校 教育教学水平的一个重要标志。各学校应该把图书馆建成服务育人、环境育人、 管理育人、活动育人的重要场所，使之真正成为学生的第二课堂。 省教育督导评估对中小学校提出的新要求：要高度重视图书馆工作，要把图书馆 工作列入日程安排，要增加投入，创造硬环境（馆舍建设、馆藏建设、现代化设 备建设等），培育软环境（观念建设、人员队伍建设、培训环境建设等）。同时，对 图书馆工作人员提出了新要求:要加强学习，提高政治素质和业务素质，加大为 师生服务的力度。 对中小学图书馆工作的总要求：图书按《中图法》分类；要有省教育厅统一印制 的书标、帐目、规章制度；图书馆（室）管理人员持证上岗；图书馆（室）功能齐全, 环境幽雅，便于师生借阅，按有关规定应实行计算机管理的图书馆必须使用省教 育厅统一推荐的软件,有条件的学校可建电子阅览室。要逐年增加新书,基本达 到生均图书册数要求，藏书结构合理，图书使用率高并有相关资料。 第二部分中小学图书馆要求（八大要求） 一是档案规范（各种业务资料文件分类归档，摆放整齐，标识清楚） 图书馆档案资料是日常工作的反映，通过档案资料可以展示我们所做的工作。这 些资料一定要突出学校图书馆工作的任务和性质。 二是账目清楚（图书收入总括登记账、图书个别登记账，书写或打印清楚，后面 将详细讲解） 三是分类正确（图书按中图法分类，分类给号正确，分级恰当，种次号规范） 四是标识明显（图书排架标识要按分类法排架，各大类标识明显，小类适当标注， 便于查找，一目了然）有条件的中学可以选用稍高档的材料，例如铁质书柜可以 配用带磁铁的分类标牌，小学可以自己作一些色彩鲜艳，配有卡通图案的分类标 牌，原则是活泼一点、醒目一点。例如：桥西区下东营小学图书馆的标牌上画有 米老鼠、喜洋洋、灰太狼等卡通形象,给人感觉很轻松,让学生阅读、悦读。 五是装饰到位（书库和各阅览室内适当装饰美化，墙面或柱体上可点缀风景画或 名人名言等，体现图书馆的特色，营造书香氛围）。例举桥西区书院巷小学、下 东营小学、桥东区卫华小学、东风小学等实例） 六是观念端正（图书馆建设是为了用的,而不只是为了应对检查,一定要尽可能 的开放，为师生创造尽可能多的使用机会。书柜不能上锁。强调：开馆时间、使 用程序等） 七是卫生整洁（库内和阅览室内要卫生整洁，图书摆放整齐，窗明几净。强调书 籍上不能有灰尘） 八是规章制度（教育厅颁发的规章制度上墙，悬挂位置明显） 下面详细讲述一下图书馆的档案资料这一内容： 中小学图书馆档案资料共有十大项,根据学校的规模和具体工作的开展12项或 13项。例如张家口市第二中学图书馆的共19项,实际上是把十项进行了分解， 又增加了 〃课题硏究和其它资料〃。在整理资料的时候，要多展示学校图书馆工 作的亮点，也就是最拿手的。例如：桥西区书院巷小学、北新村小学阅读指导工 作做的好，他们在这方面的资料就比较充实，搞得很细。可能有的学校按照十大 项正在整理资料，在整理时大家也遇到很多问题，今天我把每一项怎么资料积累、 需要注意的问题讲一下，供大家参考。 （―）学校有关图书馆的工作发展计划.专题会议记录 学校图书馆的工作发展计划（和学校学期工作计划有区别） 发展计划分为短期计划（半年或一年）：可用学校计划代替但必须要有图书馆（室） 工作这一项。长远规划（三年或五年）注意：长远规划可以弥补当前工作的不足（市 二中2002年图书馆三年规划:一年一个台阶，三个三大步）在规划中首先要说 明是学校对图书馆工作的重视程度，学校领导的站位和教育理念。 专题会议记录：布置今年等级验收工作;如何开展阅读指导课；假期安排学 生的读书活动等。这些主要是平时收集、整理。 （二）图书馆工作计划.总结及业务活动记录（要求准备近三年的） 图书馆年度或学期工作计划、图书馆年度或学期工作总结、个人工作总结，其它 相关业务记录。 大部分小学图书室只有一个人负责，但是这个计划和总结不能写成个人的。落款 是★杯学校图书室。我们下去检查发现有的计划、总结是这样的，而且没有日期。 业务活动记录：也就是工作大事记（要求每周至少有一次） （三）学校对图书馆工作及其人员检查考核记录 注意:包含两层意思：1、对工作的检查；2、对工作人员的考核。 （四）图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料 关于阅读指导课的请示、报告、批复、教案及阅读指导课活动登记记录资料等, 如： （1） 阅读指导课教案； （2） 图书馆知识的教学、教研活动资料：可以搞一些图书情报教育，也就是图书 馆利用教育方面的内容。 每次活动确走一项内容，和学科