中小学体育教学工作总结.docVIP

中小学体育教学工作总结 根据市教研室学期工作指导思想、要求和中小学体育 学科教研工作要点，本学期主要完成以下工作： 一、 实施新体育课程标准 本学期，新课程改革在南京市中小学全面实施，实施 中小学《体育与健康课程标准》是本学期体育教研工作的 重点。“好的开头是成功的一半”，为了抓好课程改革的起 步，本学期着重抓了全体体育教师的培训和起始年级教学 实验，转变教师的观念，建立新课程标准的基本理念，勇 于实践，大胆改革，力求在体育课堂教学上有所改革、有 所突破、有所创新。 1、 举办各级各类教师培训班，认真学习课改实施方 案及体育与健康课程标标 参加省教研室举办的体育教研员新课改培训班 XX年6月4至7日，“江苏省体育教研员新课改培训班” 在我市举办，这是江苏省首次举办的体育学科课改培训， 各区县极为重视，积极报名参加。全市共15个区县中小学 体育专、兼职教研员及部分骨干教师30人参加了培训。此 次培训班不但听取了有关领导及国家课标领导小组专家对 课程改革和课程标准的解读报告，对新课程的基本理念有 进一步的理解，还通过观摩南京市宁海中学窦宁、夫子庙 小学卫红、南师大附小任智新课标实验课以及南师大附小 的体育大课间活动，加深了课程改革实践和操作层面的认 识，为全市启动新课程改革奠定的基础。 举办中、小学骨干教师新课程通识培训与体育课标培 训班 XX年7月10至15 S,南京市中小学课改培训正式启 动，市教研室配合晓庄学院和市幼师，举办了南京市中、 小学体育与健康课程标准培训者培训班，各区县体育教研 员及骨干教师约90余人参加了培训，培训班中听取了专家 对课改实施方案及课标的解读，交流了课标实践操作体会 及案例分析研讨，为区县级课标培训培养了一支骨干队伍。 参加江苏省小学体育骨干教师新课标培训班 XX年8月，江苏省教研室小学体育骨干教师新课标培 训班在扬州市举办，我市省级实验小学体育教研组长和部 分骨干教师50多人参加了培训，参培人数为全省最多。培 训班期间，正直酷暑高温季节，我市参培教师能坚持理论 学习和新小学生广播操练习，并利用清晨和下午课后加班 加点练习，在培训班结业汇报表演中，展示了我市体育教 师的成果和风采，得到有关领导及专家的好评。 参加人教社举办的中学《体育与健康》课程标准实验 教科书 教材及教参培训 XX年7月，中学《体育与健康》课程标准实验教科书 教材及教 参培训班在宁举办，由教材副主编藤子敬教授和上海 浦东新区教育学院周师章教授主讲体育与健康教材与教参 的特点及运用，我市中学体育教研员及部分体育教师30多 人参加了培训。 区县中小学体育教师新课程改革培训全面展开 开学初，对区县实施体育与健康课程标准的培训情况 进行了调查，调查显示，各区县均利用开学前及开学初进 行了课程改革实施方案的通识培训和体育与健康课程标准 培训。据统计，全市参加培训的中小学专职体育教师约 1200余人，占全体体育教师的7 0%；区县的课标培训平均 用时为天。在学期中，各区县结合本地的特点与实际开展 了丰富多彩、形式多样的新课标理论与实践培训。 2、 举办“南京市中小学体育课程改革教学观摩评比 活动” 为了更好地贯彻《中小学体育与健康课程标准》，加大 体育教学改革的力度，推动广大教师深入学习新课标，探 索一条符合新课程标准的体育教学改革的新思路、新方法, XX年11月中下旬，市教研室举办了 “南京市中小学体育课 程改革教学观摩评比活动”。全市共30节中学和30节小学 体育课，釆用借班上课的形式进行了观摩评比。南京市教 研室体育学科在组织此次活动时，提出了 “健康、主动、 快乐、发展”的主题思想，鼓励教师以无模、无法、无 标、无规”的观点去进一步解放思想，勇于实践，大胆改 革，力求创新。我们欣喜地看到，所有的观摩评比课教学 中，任课教师以促进学生整体健康水平的提高为目标，构 建了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适 应五大教学领域并行共进的课程结构。关注学生的健康意 识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，关注体育文化的传承， 把健康第一”的教育思想落到了实处。在这次的教学观 摩中，教师们普遍都十分重视发挥学生的学习主动性，在 教师的指导下，充分让学生自主学练。学生选择学习内容 的范围越来越大。90%的课中都留有一定的时间让学生自选 活动内容或自创游戏方法。在教学活动中，由过去比较注 重教法”转向注重“学法”的指导，真正体现出以学生 发展为中心，重视学生的主体地位。在教学过程中充分让 学生自主学练、进行合作学习和探究学习，体现出民主、 和谐、平等的师生关系。教案设计突破原单一形式，既有 表格式，也有文字叙述式，还有结构图式，无一例外地转 变为用教学目标来“统领”教学内容。在教学内容的安排 上尝试用一条主线来贯穿全课。《体育与健康课程标准》的 显著特