直角三角比学习应在十二年国教国中课程占有一席之地.PDFVIP

直角三角比的學習應在十二年國教 國中課程佔有一席之地 鄭章華 1* 李源順 2 1 國家教育研究院 課程及教學研究中心 2 臺北市立教育大學 數學系 壹、前言 貳、直角三角比的發展脈絡與重要 自 從 第 八 次 全 國 教 育 會 議 決 定 推 動 性 12 年國民基本教育 (教育部， 2010) ，數學 平面幾何的發展有其脈絡，它可以說 課程的研修，首先對 97 高中數學課綱進行 是簡化為以直線段為邊的平面圖形，再簡 微調，於 102 年公布修正課綱，完成十二 化為三角形、直角三角形，以探究其性質 年國教第一波課綱的研發，並於 103 學年 與關係，之