文面整洁规范.PPTVIP

内容摘要 写论文是促进教师专业成长的重要途径，但是，很多老师因为各种各样的原因写不好论文，以致于影响了自身的发展。 笔者根据自己的写作实践，发现论文写不好，主要是因为老师们对怎么写好文章缺乏相应的了解。因此，本文从论文的格式、题目、结构、内容、表达五个方面展开论述，提出了相应的建议和策略，相信一定会对老师们的写作有明显的帮助。 1.摘要应具有独立性和自含性，是一篇完整的短文，是文章观点的概括。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，即能让人不阅读全文就可知道文章的主要信息。有些教师将摘要写成文章的背景、开头之类的，就不对了。?????? 2.摘要中可以以问题提出的背景或原文论证要依赖的理论作为引语，但要排除本学科领域已成为常识的内容。如有些教师在摘要里写“新课程标准说……”，是不妥当的。?????? 3.摘要不能为正文的总结或补充，不能对论文内容作诠释或评论，更不能进行自我评价。如有些教师喜欢写“本文从……，对当前……具有积极意义。”这些都是不对的。?????? 4.摘要不能使用“本文”、“笔者”、“作者”等作为短文的主语。?????? 5.结构要严谨，表达要简明。先写什么，再写什么，逻辑顺序要清晰。句子要上下连贯，相互呼应。慎用长句，表达要明白，切勿空泛。?????? 6.摘要一般为四五行字，一般在200字以内，摘要不能分段。 内容摘要 教学论文的质量，与一些写作的技巧紧密相关。文章的文面要整洁规范，题目要引人关注，结构要清晰合理，内容要有所新意，表达要自然舒服。 * 浙江省海盐县教育研训中心 顾志能 你喜欢写教学文章吗？ A.喜欢 B.不喜欢 为什么不喜欢写教学文章？ A.没什么好写 B.不懂怎么写 C.写起来很痛苦 D.总是不成功 一老师QQ签名： 头疼啊，撞死算了…… 怎么写文章呢…… 感冒顶顶难受， 论文真真难写！ ◆瞄瞄文章的外表 你知道吗，专家是怎样看文章的？ ◆读读文章的题目 ◆翻翻文章的结构 ——规范整洁 ——引人关注 ——清晰合理 …… ◆想想文章的内容 ——有所新意 文面是否整洁规范，反映了作者是否掌握了写文章的基本技巧，更反映了作者是否用心、真实地在写这篇文章。 一、文面整洁规范 文章的文面，即文章的格式和外观，是指页面、边距、行距、字体、字号、标题、参考文献等一些外显内容的形象。 真正的作者，一定会像父母爱惜子女一样爱惜自己的文章——打扮得干干净净、漂漂亮亮！ —— 《小学数学教师》副主编 陈洪杰 重要提醒： 文面整洁规范，让人未读文章就觉舒服。 《改进文稿编排　为自己的论文吆喝》——盛群力 二、题目引人关注 请记住：文好题一半，题好文一半。 怎样的题目才是好题目呢？怎样的题目才有可能打动评委，吸引读者呢？ ◆明确揭示内容 ◆明确表达观点 ◆内容、观点同时清楚呈现 《谈小学解方程方法的教学》、《对“几何直观”概念的几点辨析》、《例谈空间与图形教学的难点及对策》 《教学，多站在教育的角度》、《教学设计重在“切合实际”》、《突出重点，突破难点——教学朴素而高远的追求》、 《让教学似盐般淳朴》 明确 《让学情充分暴露 引思维激烈碰撞》 《对难点的创新处理需要勇气与智慧》 《彰显计算教学的魅力》 《再创造：让知识建构生动且深刻——“用数对确定位置”教学的新探索》 《教学，贴着学生的思维前行——“平行四边形面积”的教学实践与思考》 《张扬个性，全面有效——以“学案导学”为途径的个性化学习与集体学习的有效结合》 《用“美”与“乐”引领学生走进音乐欣赏的殿堂——优化音乐课堂策略，提高初中生的音乐欣赏能力》 精炼 字数尽可能不要太多； 用词尽可能准确简洁； 适当展现一些文字功底； 《数学教学要溯本求源》 《学情——最不可忽略的教学视线》 《教学重点：凸显?贯穿?升华》 《淡出类型 归于应用——谈分数百分数问题的教学》 句型灵活 ◆陈述句 ◆疑问句 ◆祈使句 《数学课究竟需要怎样的“发展题”》 《三角形内角和可以这样教吗》 《教学重难点该如何把握》 《请重视凑十法的教学》 《请关注“认真听讲、积极思考”》 《想象吧，那是一种力量》 《教学不能避实就虚》 《数学教学，请与思考同行》 《小学数学实践活动课的五大卖点》 《数学“四位一体”教学模式的实践与研究》 下面的标题您觉得如何？ 《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》 《浅谈提升小学数学计算教学的有效性》 《重视学生的数学学习过程，培养学生积极的情感态度》 切勿脱离实际 切勿哗众取宠 体现学术气氛 体现学科方向 《警惕形式主义借尸还魂》 《小学数学教学如何才能有效》 《这里的妹妹为何那么憔悴》 《让农村的孩子也能快乐学习》