创业学习机会开发与创业绩效.PDFVIP

学校编码：10173 分类号 密级 学 号：2012100978 UDC 硕 士 学 位 论 文 创业学习、机会开发与创业绩效 ——以手段导向为视角的实证研究 Entrepreneurial Learning, Entrepreneurial Opportunity Exploitation and Entrepreneurial performance:An empirical study in perspective of effectuation 潘雪艳 指导教师姓名： 陈文婷 副教授 一级学科名称： 工商管理 二级学科名称： 人力资源管理 论文答辩时间： 2014 年11 月 摘 要 创业作为一个热点话题，已经引起了全世界的关注,它不仅推动了国家经济 的发展，同时为企业带来了活力,实现了创业者个人的梦想。但是创业的过程不 是一蹴而就的，创业者在创业过程中通常面临两大问题，即机会识别和资源获 取，机会识别是创业活动进行的基础，而资源获取则是成功开发机会的保障。 创业学习是创业者获取各种所需知识和信息的必要手段，通过创业学习创业者 构建了新的知识体系，这一体系的构建使创业者能够更好的识别并把握机会， 从而对机会开发的成果起到促进作用，最后取得创业的成功。创业环境的不确 定性与不可预测性决定了创业活动必然区别于一般的企业活动，在这种情况下， 基于传统经济学与管理学假设的目标导向似乎难以适应，手段导向理性吸引了 学者们的目光。手段导向理性是创业情境变化下引发的更适用于创业活动的理 论，企业管理过程中采取手段导向或目标导向行为必然也会对学习的过程产生 影响，本文创新性的对目标导向和手段导向的创业学习进行区分研究，以创业 学习五个维度内容为载体，讨论手段导向的创业学习对创业绩效的重要作用。 创业机会识别是进行创业的一个必要条件，但显然不是充分条件。在识别出创 业机会后，就需要创业者决定是否对机会进行开发以及采取怎样的方式来开发， 机会开发与企业创业绩效之间关系的讨论是创业研究领域的重点，却鲜有学者 在讨论创业学习与创业绩效关系的同时加入机会开发，本文将机会开发作为中 介变量，研究怎样的创业学习会通过机会开发对创业绩效产生作用。 本研究主要分为四部分：第一部分是绪论。阐述了本文的研究背景、意义、 研究方法和思路，并说明了本文的创新点；第二部分是文献综述与研究假设， 梳理了关于创业学习、机会开发、创业绩效三个变量以及手段导向和目标导向 视角的相关文献研究，并做了简评提出了假设；第三部分是研究设计与实证分 析部分，本文运用SPSS19.0 软件对收集的数据进行了描述性分析、效度和信度 检验以及相关分析和回归分析，来验证本文提出的假设；第四部分是研究结论 与未来展望，提出研究结论，给出管理建议和对策，并说明研究不足和后续的 研究方向。 通过实证分析本文得到的主要结论有：第一，手段导向创业学习是促进创 业绩效提高的重要变量，与之相反的是目标导向的创业学习与创业绩效之间具 I 有负相关关系；第二，手段导向和目标导向的创业学习均与机会开发之间有显 著的正相关关系；第三，机会开发在创业学习与创业绩效之间起到中介作用， 尤其在战略试验、信息共享、经验反思与创业绩效之间中介作用明显； 第四， 创业学习中的创新思考维度与创业绩效之间存在负相关关系，但是加入了机会 开发的中介作用以后，创新思考又对创业绩效有积极的促进作用。 关键词：手段导向，创业学习，机会开发，创业绩效 II ABSTRACT Entrepreneurship has become a hot top