二十一世纪以来我国卓越幼儿教师专业成长研究述评-陕西学前师范.PDF

年 月 陕西学前师范学院学报 第 卷 第 期 学前研究综述 二十一世纪以来我国卓越 幼儿教师专业成长研究述评 基于 的可视化分析 朱晓红 杨慧娟 内蒙古师范大学教育科学学院内蒙古呼和浩特 鄂尔多斯职业学院内蒙古鄂尔多斯 摘 要通过统计中国知网及国家数字图书馆的相关文献运用可视化分析软件 绘制图谱发现本世纪以来有关 卓越幼儿教师专业成长研究总体趋向深入一些核心问题仍处在起步阶段其中基于管理学生态学哲学心理学等视角对 卓越幼儿教师专业成长现状 影响因素和促进途径等的探讨成为该领域研究热点 展望未来 卓越幼儿教师培养应把借鉴国 外先进知识理念与国内实践经验的总结与推广有机结合在重视个体成长的同时充分发挥集体的作用同时充分利用好互 联网 时代背景下的教育资源优势 关键词 卓越幼儿教师 幼儿教师专业成长 中图分类号 文献标识码 文章编号 获取