第一章 护理学发展及基本概念.pptVIP

1920年，中国协和医学院开办高等护理教育，学制4～5年，五年制学生毕业时被授予学士学位。 1934年，教育部成立护理教育专门委员会，将护理教育改为高级护士职业教育，招收高中毕业生，护士教育被纳入国家正式教育系统。 （三）中国现代的护理发展 护理教育的发展和教育体制逐步完善。 建立晋升考核制度，护理科技人员有了自己的职称序列。 全国护士执业考试与执业注册制度。 临床护理由“疾病为中心”转向了以“病人为中心”。 大力发展社区护理。 著书立学，出版护理专著期刊与科普读物。 护理研究初步得到发展。 对外交流的加强。 （四）护理学术组织及刊物 组织： 中华护理学会 刊物：《中华护理杂志》 《中国实用护理杂志》 《护士进修杂志》 第二节 护理学的概念及范畴 一、护理学概念的历史演变★ 1.第一阶段 以疾病护理为中心的阶段 “健康就是没有疾病” （1）护理开始成为一门专门职业，从事护 理工作必须经过特殊的培训 （2）疾病护理实践中逐步积累形成疾病护理常规及护理技术操作规程 2、第二阶段 以病人护理为中心的阶段 （1）护理学的知识体系逐步形成 （2）以病人为中心，实施整体护理 （3）护理人员应用科学的工作方法 护理程序，解决病人的健康问 题，满足病人的健康需要 3.第三阶段 以人的健康为中心的阶段 1977年WHO 提出了“2000年人人享有卫生保健” （1）护理学已发展成为现代科学体系中综合人文、社会、自然科学知识的，独立的应用学科 （2）护士的任务已超出了护理的范畴 （3）护理人员使用护理程序解决问题 章 护理学的发展及基本概念 教学目标 1、了解护理学的形成与发展及护理专业的发展趋势 2、掌握护理学的概念 3、掌握护理专业特征 4、熟悉护士角色及工作范围 ★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。 科学性、技术性、社会性、服务性 第一节 护理学的形成与发展 一、西方 古代护理 现代护理 公元前后 公元初期 中世纪 南丁格尔时期 现代护理发展历程 专业组织及刊物 国际护士会 刊物 早期：原始社会“家庭式”的医护照顾，出现了集医、药、护于一身的原始医生。 资料记载： 埃及：以木乃伊的制作著名于世，创建了绷带包扎术，应用各种草药、动物药及矿物药治病。 古代护理 希腊： 希腊（Greece）位于地中海附近，约在公元前1000年—500年间开始有发展。 《希波克拉底》誓言——“人生短暂 技艺长存”。希波克拉底誓言 古代护理 希波克拉底誓言 我要遵守誓约，矢忠不渝。对传授我医术的老师，我要像父母一样敬重，并作为终身的职业。对我的儿子、老师的儿子以及我的门徒，我要悉心传授医学知识。我要竭尽全力，采取我认为有利于病人的医疗措施，不能给病人带来痛苦与危害。我不把毒药给任何人，也决不授意别人使用它。我要清清白白地行医和生活。无论进入谁家，只是为了治病，不为所欲为，不接受贿赂，不勾引异性。对看到或听到不应外传的私生活，我决不泄露。如果我能严格遵守上面誓言时，请求神祇让我的生命与医术得到无上光荣；如果我违背誓言，天地鬼神一起将我雷击致死。 罗马： 非常重视个人卫生及环境卫生。 罗马外科非常发达，已能做截肢术、成形术、静脉切开及其他外科手术。 外科手术发达的原因来自斗剑与战争。 古代护理 印度： 在公元前500～200年之间，是印度早期医药发展史中的鼎盛时期。 古代护理 中世纪 由于政治、经济、宗教的发展，开展了长达200年的宗教战争。 医院的护理工作主要由修女承担，因缺乏专业知识，护理工作仍停留在简单的生活照料上。 古代护理 德国战地医院病房 美军的随军护士们 德军供将校军官所用的救护车 文艺复兴时期 人们对疾病有了新的认识，对疾病的治疗有了新的依据，护理逐渐摆脱了教会的控制，从事护理工作的人员开始接受工作训练，护理已成为一种职业。 古代护理 南丁格尔时代 19世纪随着科学的发展，医学的进步，社会对护理的需求日益迫切，护理工作的地位有所提高，南丁格尔的诞生使护理工作发生了根本性的转变。 现代护理 南丁格尔简介 佛罗伦斯.南丁格尔（Florence Nightingale）：1820年5月12日出生在英国的一个富有家庭。 1853年受聘于伦敦一所妇女医院，担任院长，开始了她的护理生涯。