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实验复习专题——实验设计及分析2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲?生?物实验与探究能力?(1)?能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。?(2)?具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。?(3)?具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。?(4)?能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。（2013全国）用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配置X溶液）。回答下列问题：（1）某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验： 选择一批体重相同的正常小鼠，测定_______，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的______，对照组注射等量的________，一段时间后测定两组小鼠的_______，若________________，则表明X有降血糖的作用。（2）若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：用____小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用?小鼠作为对照组2；实验组注射______，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组___的血糖浓度均在正常范围内，而对照组___的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围。①实验的变量实验组： ??施加???????????????????? ?得到????? ??对照 自变量——————→ 因变量? ————→? 科学结论?对照组：?不施加??????无关变量???? ???消失??????? 分析 ?改变???????相同且适宜??? ?程度改变 ?↓????????? ????↓?????????? ???↓ 操纵 ?控制?????? ??检测 ?自变量??? ??无关变量因变量 ?随机分组、设置对照条件相同且适宜重复实验（2013全国）用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配置X溶液）。回答下列问题：（1）某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验：选择一批体重相同的正常小鼠，测定_______，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的______，对照组注射等量的________，一段时间后测定两组小鼠的_______，若________________，则表明X有降血糖的作用。（2）若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：用____小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用?小鼠作为对照组2；实验组注射______，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组___的血糖浓度均在正常范围内，而对照组___的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围。②实验的原则对照原则单一变量原则等量原则平行重复原则科学性原则可行性原则空白对照条件对照自身对照相互对照（2013全国）用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配置X溶液）。回答下列问题：（1）某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验：选择一批体重相同的正常小鼠，测定_______，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的______，对照组注射等量的________，一段时间后测定两组小鼠的_______，若________________，则表明X有降血糖的作用。（2）若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：用____小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用?小鼠作为对照组2；实验组注射______，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组___的血糖浓度均在正常范围内，而对照组___的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围。③实验的分类按思路分类对照实验 包括实验组和对照组。对比实验 只有实验组，通过几个实验组相互对比得到实验结论。探究性实验和验证性实验探究性实验验证性实验实验目的探究小麦种子的萌发与阳光的关系验证小麦种子萌发与光无关实验假设结论已知，无需假设实验原理实验过程预期结果实验结论实验设计方案及评价1.实验设计方案①审题干②明目的③谋思路④写步骤⑤推结论①审题干②明目的明确实验限制条件、实验材料、相关知识，把握实验提出的基本问题。为探究低浓度NaHSO3溶液水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题：(1)实验报告①．材料用具：乳熟