2015江西教师招聘考试初中语文：问题中启发学生的创造性思维.docVIP

-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------------------------------------------------精品 文档--------------------------------------------------------------------- 2015江西教师招聘考试初中语文：问题中启发学生的创造性思维 相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息 2015年江西教师招聘考试公告预计4月初发布，考试时间预计5月18日。 HYPERLINK /html/jszp/ \t /html/2014/zt_1116/_blank 江西教师招聘网为您提供教师招聘面试备考资料。 ?? 启发学生创造性思维，是开阔学生视野、增强思维的灵活性和独创性、诱发学生创造的兴趣、增强创造的信心的重要途径。在问题中启发学生的创造性思维是一种重要的方法，中公 HYPERLINK / \t /html/2014/zx_0607/_blank 教师考试网来具体介绍下： 1、拓宽问题。一些很想解决问题的人，由于马上就缩小问题的范围而使自己招致失败，这种情况是常见的。例如，我们不应该问：是不是鲁四老爷害死了祥林嫂？而应该问：是谁害死了祥林嫂？这就为在更有前景的方向上进行更为广泛的搜寻开辟了道路。也许，另一种方法为作出改进提供了更好的机会，甚至会产生某种完全新的方法。 2、把问题分解成一些子问题。这种方法可在觉察到被拓宽的问题之后使用，而且也可以用于各种不同的情境。把问题分解成一些子问题以后，就可以得到一些具体的、明确的问题，这就为从记忆贮存中提取信息这一步骤提供良好的线索。具体说明越清楚，就越有把握提取适当的信息。 3、连续提出问题。 HYPERLINK / \t /html/2014/zx_0607/_blank 教师应该引导学生养成提出问题的习惯。在问题解决过程的不同阶段，所提出的问题具有不同的特征。在看出问题阶段，提出的问题是：什么东西出毛病了？还缺什么东西？这些事实是如何相互联系的？在产生问题解决办法的观念时，提出的问题是：这个问题的解决办法有些什么要求？它的具体规定是什么？我们需要哪种观念？以及一遍又一遍地问：还有哪些办法？在评价各种解决办法时，应提出的问题是：必须满足哪些要求？判断的准则是什么？这种解决办法是否满足了这些要求？ 4、设置独创性问题。鼓励学生产生有独创性的、新颖的想法。这类问题没有单一的正确的答案，但却能使学生独创性地思维，用他们的想象力来组织自己的答案。 5、设置发散性问题。要求学生产生许多不同的想法或可能性。这些问题鼓励学生在考虑一种情形或一系列知识的时候，能看到各种各样的可能性和选择方案。 6、设置灵活性问题。要求学生从新的角度或以不同方式来看待一些观点或事物。 7、设置阐述性问题。要求学生的答案比一般问题的答案更丰富、更详细、更复杂。 在导入新课的提问中应以阐述性问题和灵活性问题为主，特别以阐述性问题为主，用以了解学生对旧知识的理解和掌握，启发学生从新的角度或换用不同方式来深化理解旧概念、旧知识，为导入新课搭起台阶、做好铺垫，进而有机地引出新课。在课文分析或鉴赏中，连续提出问题和把问题分解成一些子问题，可以使新旧知识联系，综合运用知识解决问题。课堂小结及课后练习中，在提出阐述性问题、灵活性问题，巩固和消化对已学知识掌握的同时，要注意提出独创性问题和发散性问题，以进一步提高对知识的深入理解和思维能力的培养。要做到这一点，就要求教师要深入理解教材、领会大纲，把握丰富内涵及合理外延，同时要有大量的习题储备，以做到有选择地、恰如其分地提问。 模考大赛，帮你测出真实水平！ ?? ? ??还有免费豪华大礼包拿！心动不如行动，加入“模考小分队吧”！！ ?（一般人我不告诉他！） 2015江西教师招聘考试经典分析： 1、报名时间：11月25日-12月21日 2、领取准考证：收到报名信息后短信通知考试时间地点，凭短信和身份证参加考试。 3、笔试时间：?12月22日18:30-20:30《教育综合知识》 12月23日18:30-20:30《学科专业知识》 豪华大礼包领取时间及方式： 模考小分队试卷解析时间：12月22日晚7:00进行《教育综合知识》试卷解析，解析地点YY102006频道 奖品设置： 一等奖（总成绩前3名）2015年教招面授班次一期 二等奖（总成绩第4名-9名）2015年网校班次一期+图书一套 三等奖（总成绩第10名-19名）中公教育教师考试图书一本 本次活动主要针对江西师范大学、江西科技师范大学、上饶师范学院、赣南师范学院、赣南教育学院、江西各分校。 更多优惠组合包请查看： 20