临床药学服务教学研究.docxVIP

　　［摘要］目的依据药师工作岗位的需求，培养学生具备一定系统的基础医学与临床医学知识，参与临床药物治疗、优化给药方案与实施，协助医师、患者选择药品，促进合理用药。 　　方法通过调研、文献分析，采用问卷调查的方式，对药师工作内容及知识需求进行整理归纳总结并对现行的课程设置提出教学的改革。 　　结果与结论药学专业教育应有系统、规范的临床医学基本理论与技能，参与临床药学服务实践，以临床思维、良好的沟通技巧服务公众。 　　［关键词］医药分开;临床药学服务;课程改革医师的多点执业、自由执业、医药分家、药品零加成、两票制引发医院处方外流，催生了医院药房托管的经营管理模式，逼使药品从业人员正在向提供临床药学服务方向转型；但因医、药专业知识结构的不完整，无法帮助患者在面对品类多样，剂型多种的药品做出满意的选择，尤其对慢性疾病患者的指导用药及后续用药咨询时突显的专业技术服务已难于满足公众的实际需求。 　　分析当前教学存在不足，探导新的教学模式，以帮助学生更好地顺应未来的药学服务模式。 　　1传统药学教育存在不足传统药学教育侧重于理论知识研究，专业主干课程主要是以化学为主线的关于药品研发、生产与检验，关注的是药品生产质量与产品服务，如药物化学、药物分析、药剂学，对药理学学习仅停留在基础理论的层面上，缺乏临床思维与技能，无法与临床医师、患者进行有效的沟通、推荐药品和指导用药，难于信任以患者为中