第11课在急流中-西师版六年级上册语文课件优质教材.pptVIP

西师大版 六年级 语文 上册 第三单元 课件大宝库【】 听课文朗读，说说文章主要讲了一件什么 事？你是通过哪些段落了解到的？ 1.齐读第3～6段，思考作者是按怎样的顺序 进行描写的？ 2.找出描写小筏子在前方时的段落，说说 你认为那些词句写得好，为什么？ “急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子， 就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。” 把远处出现的小竹筏比作小蜻蜓 划桨人的勇敢 “只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开 险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。” 虽然困难很大，但她仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。 划桨人不但勇敢而且相当镇定。 她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波 漂流的红杜鹃。 把红包裹比作红杜鹃，突出她的美，也为下文埋下伏笔。 默读第4段，思考：当小筏子到了大船 跟前时作者看到了什么？ 竟是一个年轻的母亲，她身 后的红包裹，原来是一个襁褓， 襁褓中的孩子正在酣睡 齐读最后一段，勾画出作者受到的启示。 思考作者受到的启示与他看到的感人画面有 什么联系。 文章重点是写事，为什么第1、2段用 了不少的篇幅在描写景物呢？ 大家齐读最后一段话 希望它就像作者心目