五年级下册语文优秀课件-课文6《梦圆飞天》苏教版 (9).ppt

嫦娥奔月 敦煌飞天 敦煌飞天 敦煌飞天 这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。这个梦就是：飞离地球，邀游太空。 这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。这个梦就是：飞离地球，邀游太空。 “这”是什么？ 语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 检查预习 嫦娥 遨游 苍穹 执著 猝然 载重 萦绕 赋予 瑰丽绚烂 凌云壮志 积劳成疾 锲而不舍 检查预习 嫦娥 遨游 苍穹 执著 猝然 载重 萦绕 赋予 瑰丽绚烂 凌云壮志 积劳成疾 锲而不舍 初读感知 1.自读课文，课文主要讲了什么内容？ 2.你能找出课文中的一个过渡段吗？ 一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而势力的决心和意志。他们从失败中爬起来，顽强地继续着圆梦的行动。 这是承上启下的过渡段，一方面承接上文，说明中华民族追求邀游太空的梦想不是一帆风顺的，遭遇了很多失败与挫折；另一方面引出下文，说明中华民族没有因此而放弃梦想，仍然坚定执著地努力着。 品读感悟 品读感悟 学习课文第二自然段：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？ 第一步—— 人造地球卫星“东方红一号”发射成功。 品读感悟 第二步——载人航天飞行成功。 品读感悟 载人航天工程是怎样的工程？ 这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 句子中的三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，说明党中央这一决定显示出的巨大勇气和决心，也充分说明了中国航天工作者将要为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。 品读感悟 品读感悟 历史进入了2003年10月15日…… 神舟五号 品读感悟 “神舟五号”在太空飞行 品读感悟 航天英雄——杨利伟 品读感悟 “神舟五号”飞船的成功发射，向全世界宣告：中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这是中国航天发展史上的一个新的里程碑，它标志着中华民族探索太空的千年梦想终于实现。 品读感悟 （“嫦娥计划”，登上月球；探索火星，登临木星；飞出太阳系，遨游于更深更远的宇宙……）（与开头呼应）。 飞天梦实现了，国人满足了吗？还有什么梦？ 品读感悟 课文中哪些内容最使你感动？ 品读感悟 第一步是发射无人和载人飞船，将航天员安全地送入近地轨道，进行对地观测和科学实验，并使航天员安全返回地面。随着我国第一名航天员杨利伟于2003年10月16日安全返回，中国载人航天工程的历史性突破、即第一步的任务已经完成。 中国航天三步走 拓展学习 拓展学习 第二步是继续突破载人航天的基本技术：多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接。在突破这些技术的基础上，发射短期有人照料的空间实验室，建成完整配套的空间工程系统。发射神舟六号，即标志着中国开始实施载人航天工程的第二步计划。 中国航天三步走 拓展学习 神六发射 神七发射 拓展学习 神六航天员（费俊龙、聂海胜） 神七航天员翟志刚 刘伯明 景海鹏 拓展学习 第三步，建立永久性的空间试验室，建成中国的空间工程系统，航天员和科学家可以来往于地球与空间站，进行规模比较大的空间科学试验中国载人航天“三步走”计划完成后，航天员和科学家在太空的实验活动将会实现经常化，为中国和平利用太空和开发太空资源打下坚实基础。 中国航天三步走 拓展学习 “天宫”系列太空实验室 拓展学习