浅析学习兴趣的培养与高三复习的有效性.DOCVIP

浅析学习兴趣的培养与高三复习的有效性 宜都市外国语学校 肖何 宋凤庭 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。对于高三的历史复习更应该强调课堂复习的有效性，让学生有收获、有进步，才能使学生产生对知识的求知欲，推动学生进一步地去探究和思考问题。为了改变这种局面，增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,我觉得：无论是历史还是其它任何科目，“兴趣是最好的老师”！当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。如何做到有效性，本文结合自己的教学实践谈一些粗