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临床护理教学存在的问题和教学模式的探究 随着我国教育教学体制的改革以及医疗事业的进步，专 业化的临床护理专业人才紧缺，培养综合性护理人才，成为 当前临床护理教学中存在的重要问题，为更好的解决护理教 学中存在的问题，笔者针对教学方法和教学模式进行了深入 化的探究，具体报告如下： 1、当前我国各院校临床护理教学中存在的问题及分析 在临床护理教学中，完善的教学体制和专业的教师是十 分重要的，临床护理的教学效果成为对各院校教师的评价标 准之一，解决临床护理教学中存在的问题，培养高质量的护 理专业毕业生，加强学生专业基础知识的学习，培养学生的 实践能力。[1] 教学目标不够明确，教学体制不够完善 我国高等教育院校的招生人数正在不断扩大，根据相关 调查资料显示，各大 院校临床护理学科在不断扩大招生人数的同时，并未对 学生的专业基础知识、实际操作能力和综合素质教育等方 面进行了解和测试，具体考核标准化也没有能够实现。 教学管理体制从建立到完善是一个长期发展的过程，作 为教学工作的中心，教学管理体制直接影响着教学管理的水 平和教学质量，在当前的临床护理教学中，仍然存在着对教 学管理体制重视程度不够的问题，不规范不合理的教学评价 体系、教学监督形式以及教学内容评价，使得教学质量及教 学管理方面存在着较大的弊端，临床护理教学的规范化、科 学化就很难得到保障。[2] 师资力量较为欠缺，教学模式存在不