临床护理教学中如何培养护生的合作能力之我见.docVIP

临床护理教学中如何培养护生的合作能力之我见 1护生合作能力培养的重要性 首先，合作能力是人生存和发展的必要条件。护生多为 18岁左右的青少年，心理和生理都处于发展转折期，他们思 想活跃，精力充沛，求知欲强，是人生观、价值观以及世界观 形成的重要时期。因此，在这一时期，着重培养其合作能力， 将会使他们能够更好的适应工作以及社会，可以说护生的健 康成长离不开合作能力。 其次，合作能力还是个人综合素质的组成部分。合作能 力是人与人交往时，逐步形成的与社会和环境相互依存、适 应、促进的本领。我们这里所说的合作能力具体包括以下 几个方面内容:①能够正确认识自我，并关心和尊重他人。 护生由于都很年轻，大都存在以自我为中心，自卑与骄傲，蛮 横与懦弱，盲从与主观交错的心理，部分学生无能正常与人 交流沟通，导致不能处理好各种关系，缺乏合作能力，这些都 会对他们的成长和发展产生重大的影响，因此正确认识自我 并关系和尊重他人是培养合作能力的基础。②正确对待他 人的意见、观点以及做法。每个人在学习、工作以及生活 上都少不了他人的关心与帮助，在与人进行交往时，要善于 取人之长，补己之短，耐心听取和采纳他人意见，即使观点不 正确，也不能横加指责，尽量采用别人易接受的委婉语气进 行说服，这是个人修养的直观表现。③学会宽容、礼让、忍 耐、谦虚。学会宽容、礼让、忍耐、谦虚虽说是做人的基 本修养，但是其在与人合作