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临床路径在胸外科实习教学中的应用分析 胡煜琳1.2李超2（通讯作者） （1重庆医科大学附属永川医院重庆402160） （2重庆市荣昌区人民医院内科重庆402460） 【摘要】目的：探讨分析临床路径在胸外科实习教学中的运用效果。方法： 随机抽取我院胸外科88名木科实习牛.，根据不同的教学方式将其划分为观察组 和对照组，分别给予临床路径教学方式和传统教学方式，对比分析两组学生学习 情况和学习能力。结果：观察组理论知识、操作技能、病历书写、病例分析平均 分明显高于对照组学生，两组平均分对比差异显著（P0.05）。结论：在胸外科 实习教学中运用临床路径模式，能够有效提高学生胸外科知识学习成绩和实际操 作能力，取得了理想的教学效果，值得在临床教学中广泛应用。 【关键词】临床路径：胸外科；实习教学；学习 【中图分类号】R197.32 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752 （2016） 10-0369-02 Application analysis of clinical pathway in practice teaching in Department of thoracic surgery 【Abstract】 Objective To investigate the effect of clinical pathway in the practice teaching of