语文人教版四年级上册小动物.docVIP

你喜欢的小动物教学设计? 教学目标：1、培养学生观察小动物的兴趣和对小动物的爱心。　　 2、能口齿清楚地按不同角色向别人了解、介绍介绍喜欢的动物。　　 3、激发学生口语交际的兴趣，能把一种动物的外形有条理地写下来。　　 课前准备：课件??板贴??布置学生观察身边的小动物　　 一、创境猜谜，激“趣”　　 1．小朋友，你们喜欢动物吗?是呀，小动物们都非常可爱，老师也非常喜欢它们呢。　　 告诉你们一个好消息，动物王国里最近可热闹了，大家都忙着参加“动物明星”大赛。它们都想成为动物王国里最可爱的动物。　　 2．到底会有哪些小动物来参加比赛呢？让我们一起先来“猜一猜”吧。　　 3．出示谜语1：头戴红帽子，身披五彩衣，喜欢喔喔啼（动作），催人早早起。　　 4．谜语2：走路扭一扭，唱歌嘎嘎嘎。爱在水里游（动作），捉鱼翘尾巴。　　 5．谜语3：长长耳朵四条腿，短短尾巴在后面，红红眼睛三瓣嘴，萝卜青菜它最爱。　　 老师特别想知道,看着谜语，你们是怎么猜出来就是小白兔的呀？　　 师小结：其实每个小动物都有自己的特点，只要你们用心观察，一定能成为它们的知心好朋友。　　 二、小象引路，练“说”　　 1．小朋友们，动物明星大赛马上就要开始了，你看大象第一个跑来了。（出示：大象图片）　　 2．多可爱的大象啊！你们觉得大象哪最可爱，最让你们喜欢呢？　　 3.刚才同学们在介绍大象的时候都抓住了他的特点，(板书：抓