云林94年国小‘性别平等教育’教学活动设计.DOC

102年度第一學期 鎮南國小「性別平等教育」教學活動設計 單元 名稱 怪叔叔 實施年級 低年級 教學時間 4節課 教學者 林巧茹 教學日期 103年1月16日 能 力 指 標 1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。 5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。 5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。 2-1-4尊重自己和別人的隱私。 教學 目標 1.能分辨陌生人可能對自己造成的危險。 2.能處理面對陌生人的各種情況。 3.遇到陌生人能勇於拒絕。 4.能注意日常生活細節，遠離危險。 要點 本活動主要是在探討綁架事件對孩子們的衝擊和會有的反應，也教導孩子應變的方法。當別人有困難時，是需要適時地去幫忙別人，但是現今的社會，卻又有很多壞人利用孩子樂於助人的心態，去誘拐他們，危害孩子的生命安全。大人會說：「在路上遇到有人要求幫忙時，千萬不要理他，或許他會把你綁架、撕票。」藉此繪本教導孩子應變方式：不理會他、不隨便跟陌生人走、拒絕他、快步走開、找理由脫身、打電話詢問父母……等。希望學生能學習到最正確的判斷，避開危險、保護自己，不要讓怪叔叔有機可趁。 教 學 活 動 流 程 教 學 活 動 說明或 教學省思 教學資源 教學評量 ◎準備活動 一、準備活動 1.玩老鷹抓小雞的遊戲(角色互換)。 2.教師提問 (1)當你是老鷹時有什麼感覺? (2)當你是母雞時有什麼感覺? (3)當你是小雞時有什麼感覺? ◎發展活動 ＜活動一＞欣賞繪本動畫 觀賞「怪叔叔」動畫繪本。 【第一節結束】 ＜活動二＞角色扮演 師生做角色扮演模擬實況練習。 ＜活動四＞延伸討論 看完繪本可與學生討論： 1.怪叔叔喜歡找什麼樣的小豬？ 2.怪叔叔會假裝發生什麼事請小豬幫忙？ 3.怪叔叔會把小豬帶到哪裡? 4.陌生人都一定是怪叔叔嗎？有沒有怪阿姨？ 5.你怎麼判定陌生人的哪些舉動讓你覺得不友善？ 6.遇到怪怪陌生人該如何反應？ ◎綜合活動 老師和學生共同討論協助完成學習單。 【第二節結束】 鼓勵學生儘量發表自己的意見。 學生能依照自己的經驗參與討論。 電腦 學習單 學生能參與遊戲 學生能專心觀賞動畫繪本 能回憶老師講過的故事回答問題 學生能主動參與討論 學生能完成學習單 姓名： 姓名： 繪本內容簡介： 繪本內容簡介： 胖臉兒聽說外面有怪叔叔專門抓小豬，小豬被抓走了，就再也不能回來。大家都不知道他是誰？他在哪裡？他什麼時候出現？大家只知道，他每天都出門，他每天都想抓小豬。聽說，他沒有什摩特別的，可是他是怪叔叔。聽說，怪叔叔出門，從不做沒有把握的事……小豬胖臉兒和好朋友小領結非常擔心碰到怪叔叔，他們絞盡腦汁想辦法要對付不懷好意的怪叔叔…… 看完《怪叔叔》，讓我們一起來分享下面的問題： 1.怪怪陌生人何時會出現？ 1.怪怪陌生人何時會出現？ 3.怪怪陌生人長什麼模樣？2.哪裡有怪怪陌生人？5.當你遇到不友善的陌生人時，應該怎麼辦？4.怪怪陌生人會用什麼方法來引誘你？ 3.怪怪陌生人長什麼模樣？ 2.哪裡有怪怪陌生人？ 5.當你遇到不友善的陌生人時，應該怎麼辦？ 4.怪怪陌生人會用什麼方法來引誘你？