学校2018年下半年的工作计划.docx

学校2018年下半年的工作计划 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 学校2018年下半年的工作计划 一、指导思想 （一）省级学科教学研究基地学校的意义。 省级学科教学基地学校，旨在探索解决课程实施中教学问题的有效途径和方法，及时总结和推广教学研究成果和改革经验，提高学科教学与研究能力，推动“求真向善和美、包容渐进生长”的“智慧课堂”的构建，增强文化自信和教育自信，全面提高教育教学质量。 （二）省级学科教学研究基地学校的主要目标。 1.协同创新以基地校为平台的教研共同体。统整我省各级各类教研力量组建专家指导团队；打造基地校协同教研平台；形成以“省、市、县（区）、校”四级教研机制为经，各基地校特色校本教研机制为纬，上下联动、左右互动、辐射区域的教研共同体；建设“明德共进、善研力行”的新型教研文化。 2.构建形成基于中国智慧的闽派“智慧课堂”。实现区域教育教学理念的价值引领，培育有智慧的学生，成就有智慧的老师。“智慧课堂”是人本导向的课堂；是素养导向的课堂；是实用导向的课堂；是适型导向的课堂；是融合导向的课堂。 （三）省级学科教学研究基地学校的主要任务。 1.以学科教研弟弟小培育为载体，激活四级检验联动机制，创新区域性校本教研运行模式，创设开放互动、共建共享的协同教研平台，以行动研究为主要方法，通过课题驱动和课题加盟的方式，加强