语文人教版四年级上册送元二使安西 教学设计.docVIP

《送元二使安西》教学设计 潘 炫 教学目标：1、会读“渭、浥”，学习多音字“朝、舍、更”。 2、有感情的朗读课文，背诵古诗。 3、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 4、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学重点：感悟诗情、诗意，想象诗歌所描绘的画面。 教学难点：引导学生深入体会友人间的依依惜别之情。 教学过程： 导入 1、歌曲《朋友》 2、王维简介： 诗的特点： 诗中有画，画中有诗。 二、读诗题。 送 元二 使 安西 注释理解的方法理解 ： 使 介绍安西：地理位置以及环境 理解：谁送谁出使安西 三、初读诗文，解决生字词。 同桌相互学习读诗歌，标出易错生字词，互相提醒。 学生交流重点字词：朝 舍 更 渭 浥 练习生字词。学生带读： 渭 浥 多音字组词区分：朝 舍 更 全班齐读诗歌。 四、读诗文理解诗句。（解诗意，悟诗情） （一）景 1、你仿佛看到了什么样的美景？ 渭城 朝雨： 空气： 柳树： 客舍： 朝雨绵绵 空气清新 柳树浓情 客舍青青 读诗句感受美景。 2、柳还是“留”的谐音。古人有折柳赠别的