语文人教版四年级上册猫（第二课时）.docxVIP

四年级《猫》 第二课时 一、教学目标 　1、读懂重点词、句、段，理解课文内容 　2、学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情。3、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。二、教学重难点 1、学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。 2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。 三、教学策略与方法 运用讲授法、自主合作探究的学习方法 四、教学过程 （一)复习上节课生字新词（全班齐读） （二）导入新课：上节课我们已经自由组合阅读课文了，这节课就让我们深入学习猫是怎样古怪、淘气、可爱的？ 　板书：古怪 淘气 可爱 （三)整体感知，体会真实的表达方法（分大组朗读交流）。 　　读完以后你们觉得老舍先生写的猫真不真实？那些地方看出它的真？ (四)重点感悟课文，体会作者对猫的喜爱之情 　 （1）上节课同学们已经选择喜欢的部分，这节课就让我们深入课文，注意抓住重点词句，体会后有感情地朗读出来，要读得让其它同学也喜欢这些词句。 　（2）小组交流汇报: 1、性格古怪 　（1） 小组代表读，其他同学听：哪儿读得好？为什么？从哪听出来的？ 　（2） 重点体会“猫的性格实在有些古怪” 　　 a.质疑:为什么猫的性格古怪？从哪可看出猫的性格古怪？ 　（从三方面具体写出猫的古怪：一