04第4课　明清活跃的儒学.docVIP

PAGE 镇江市中学09年高三复习第一轮讲义 思想史考点分解——明清活跃的儒学 第4课 明清活跃的儒学 【课程标准】 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 【江苏08考试说明】 李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张。 【知识梳理】 一、产生条件： 1.国际形势：资本主义在世界范围内兴起 2.国内形势： ⑴政治：君主专制的强化，封建制度趋于衰落。 ⑵经济：商品经济繁荣、资本主义萌芽缓慢发展 ⑶思文：①理学空谈义理，八股取士，限制了思想自由； ②西学东渐的局面出现，大大开阔了人们的眼界。 3.个人因素：个人经历和个人品质 二、思想家及主张 思想 影响 著作 李贽 ⑴挑战孔子和儒学正统地位 ⑵批判道学家的虚伪,强调人的正常私欲 ⑶认为人不能脱离物质生活去空谈仁义道德 ⑷批判传统观念,强调个性发展,主张男女平等 ⑴具有鲜明的反封建的叛逆色彩和战斗精神 ⑵在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求 《焚书》 《藏书》 黄宗羲 ⑴揭露君主专制是天下之大害 ⑵提出“天下为主,君为客”的民主思想 ⑶主张以“天下之法”取代“一家之法”,限制君权,保障人民的基本权力 ⑷提出君臣平等 ⑸主张“工商皆本” ⑴政治主张抨击君主专制制度,对以后反专制斗争起了积极推动作用 《明夷待访录》 顾炎武 ⑴主张经世致用,注重实学 ⑵天下兴亡,匹夫有责 ⑶批判君主专制,主张“众治” ⑷反对不切实际的学风,提倡实践和真知 崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践,开一代朴实学风的先河 《日知录》 《天下郡国利病书》 王夫之 ⑴批判君主专制,提出“循天下之公” ⑵土地不能为帝王私有,提出“耕者有其田” ⑶哲学思想:①唯物论:世界是物质的,其发展有规律②认识论:主观认识是由客观对象引起的③辩证法:静止是相对的,运动是相对的 唯物思想启示了近代人们的思维方法,具有划时代意义, 代表着中国古代哲学发展的顶峰 《船山遗书》 三、对三大思想家思想的评价 (1) 他们提倡立足现实、学以致用的观点为后世提供了重要的思想来源。 (2)批判君主专制制度，提出种种限制君权的理论设想，对君主专制统治造成了强烈冲击，给后世民众以深刻启迪。 (3)对其所处时代产生的影响是有限的，作为地主阶级的儒家代表，仅仅反映了当时社会不公平不合理的现象，并没有解决实际问题。 为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？ 1、资本主义萌芽发展缓慢，使早期民主思想缺乏强有力的物质基础。 2、中国传统文化的束缚和影响。 3、专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。 为什么中国的民主批判思想没能实现社会的转型？ 1.经 济：资本主义萌芽发展缓慢脆弱,早期民主思想的发展缺乏有力的物质基础。 2.政 治：专制集权制度压抑了早期民主思想的发展,未能形成完整的体系缺乏政治基础。 3.思想文化：礼教纲常,文化专制,阻碍早期民主想的传播。缺乏思想文化基础。 4.国人风貌：人们深受礼教毒害,迷信愚昧,难以接受新思想,缺乏群众基础。 儒家思想地位演变 时 期 特 征 代表人物 儒家演变特征 春秋战国 ?百家争鸣 诸子百家 春秋形成，战国成为大宗 秦 朝 ?崇法坑儒 秦始皇 受到抑制 汉 朝 ?“罢黜百家，独尊儒术” ?汉武帝、董仲舒 ?成为正统 魏晋南北朝 ?三教互流 ? ?挑战严峻 隋 朝 ?三教合一 ? ? 唐 朝 ?三教并行 ? ?挑战严峻 宋 明 ?儒学复兴 ?程朱陆王 ?复兴创造 明 清 ?儒学活跃 ?李黄顾王 ?批判继承活跃