剖析远教学生权利救助体制.docxVIP

　　现代远程教育蓬勃发展，为社会主义祖国的建设和发展，特别是对于推进我国高等教育大众化进程，构建终身学习体系和学习化社会做出了积极的贡献，成为一支不可忽视的力量。 　　但现行相关的教育法律、法规对调整人们在参与远程教育中形成的各种复杂关系已显不足。 　　现代远程教育学生是一个特殊的学生群体，他们在一种虚拟的校园环境下接受教育，完成学业，学习的方式与条件和传统教育形式下的学生完全不同。 　　由于这种特殊性的存在，他们基于学生身份所享有的权利往往容易被忽视。 　　一、现代远程教育学生权利受到侵害的现状从目前来看，现代远程教育学生权利受到侵害的现象突出表现在以下几个方面一受教育权受到侵害。 　　在远程教育的试点办学过程中，某些远程教育学校不规范办学严重影响了现代远程教育健康发展。 　　比如在远程教育试点过程中，有些远程教育学校教学资源、教学设备无法满足开展远程教育的要求，技术服务和管理服务不到位，学生支付了教育成本，却无法获得相应的教育权利，有的学校学生甚至不用考试就有了成绩，远程教育学校几乎成了招生代理，变相卖文凭，恶化了教育生态环境，极大降低了现代远程教育学生的文凭含金量。 　　二知情权受到侵害。 　　远程教育学校的招生政策、教学、教务管理、教学计划、选课和学分规定、毕业条件、学位授予条件等，都要以合理、恰当的方式事先告知所有的学习者。 　　现在远程教育学校因侵犯学