语文人教版四年级上册去年的树2.docVIP

11．去年的树教学设计 教学目标：　　　1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。　　　2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会人、动物、植物（环境）之间的和谐发展。　　教学重点、难点：　　　　读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。　　教学准备：多媒体课件　　教学时间：两课时　　　　　　　　　　　　 第二课时 教学目标：　　1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。　　2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会人、动物、植物（环境）之间的和谐发展。教学重点、难点：　　读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。教学准备：多媒体课件教学过程： 一、情境导入，揭示课题　　1、播放小鸟为大树唱歌的动画，教师配音。　　同学们，让我们一起来欣赏一幅美丽的画面：一棵大树和一只小鸟是很要好的朋友，听，这只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为大树唱歌呢，大树呢，摇曳着茂盛的枝条正动情地听着。这是一幅多么和谐美丽的画面呀。同学们，你们说，是吗？　（是）　　围绕这只美丽的小鸟和这一棵枝繁叶茂的大树，让我们一起来读一段美丽的故事。（出示课题）学生读课题。二、初读课文，整体感知　　1、学生自由朗读课文，整体把握课文内容。　　同学们，让我们用自己喜欢的方式来通读全