语文人教版四年级上册想象作文《未来的……》.docVIP

想象作文 ──《未来的 》教学设计及反思 仓山区第二中心小学 曾禾 一、教学目的 1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。 2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。 3．培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。 二、教学重点 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。 三、课前准备 制作多媒体课件。 四、教学时间 一课时 五、教学过程 （一）导入。 1．谈话：同学们，伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”上节课，我们展开想象的翅膀，畅想21世界的科技发展，畅谈未来的食品、未来的衣服、未来的手机……老师统计了我们班同学最感兴趣的话题是：手机、汽车、学校。 2．这节课，我们在口语交际的基础上，写一篇想象作文。先认真读一读习作要求。【课件】老师提炼了其中的三点提醒大家注意：1、想象要丰富2、内容要具体3、语句要通顺。 （二）提示写作思路。 1．谈话：同学们，要想把这三点做到不容易，特别是如何使内容具体，特别难。今天，老师给大家分享一个写作秘诀——【课件】 写作思路：（1）积极找“茬”（现在的产品存在哪些缺陷？） （2）解决方案（可以用什么办法解决这些问题） （3）王婆卖瓜（顾客喜欢我的产品的理由是什么？） 2．我们就拿同学们最感兴趣的产品进行举例。【出示