2014年11月心理健康报-湖南城建职业技术学院.DOC

心理健康报 心理健康报 湖南城建职业技术学院基础课（思政课部） 心理健康教育与咨询中心 心理健康活动与指导协会 电话 QQ：466156052 地址：实验楼附楼 我院于11月10号进行大一新生的心理普查活动-- 活动取得圆满成功 为了全面了解新生入学后整体的心理状况，我院于11月10日对14级新生进行了心理普查，其目的一方面是筛选、排查可能有心理问题的学生,进行心理危机干预,同时起到心理卫生的宣传作用,使同学们意识到心理健康在大学生成长过程中的重要性;另一方面建立大学生心理档案,比较科学全面的了解大学生的心理健康状况,可以对学生进行有针对性的教育和辅导,帮助学生健康成长。 11月10日、11日晚自习,14级新生在各班心理协会成员的宣传和带读指导语后开始进行心理测试,心理协会成员帮助解答.普查活动有序的进行着,每一位同学都认认真真的填写着问卷里的每一个问题。 普查活动取得圆满成功,普查率为98%。通过本次活动不仅可以为我院针对学生心理上普遍存在的问题开展有效的心理健康教育活动提供科学依据,而且增加了协会的凝聚力,锻炼和发挥了各心理协会成员和各班心理委员团结合作的能力。（本页图片为普查宣传培训现场和普查海报图片） ***如何看待新生心理普查*** 为了全面了解我院新生心理健康的整体状况，提高同学们的心理健康意识。院心理健康教育与咨询中心将对所有刚入校的新生开展心理普查工作。 一、为什么要做新生心理普查——了解心理，助人成长 心理健康教育与咨询中心指导 心理健康活动与指导协会 2014年11月 心理健康教育与咨询中心指导 心理健康活动与指导协会 2014年11月 心里普查的目的和作用有以下几点：1、心理教育的宣传作用。使同学们认识到心理素质与心理健康对大学生的成长具有重要影响，从而增强同学们的心理保健意识，在以后的学习和生活中能积极主动地调节心理状态。2、通过心理测验，让老师了解新生入学后整体的心理状态，为学院制定有关教育管理政策提供量化的客观的参考资料。3、心理中心将依据学生心理状态的客观情况，有理有据地制定有效的健康教育措施，帮助同学们尽快适应新的环境，健康成长，更好地度过大学生活。 二、新生心理普查的内容是什么——做正规的心理测试 科学的心理普查就是用正规的心理量表（我们使用的心理量表有：UPI大学生人格量表，评估一年以来的心理状态，SCL-90评估一周的情绪状态）对普查对象进行心理测试，来评估普查对象在某个时间段里的心理特点和心理状态。专业的心理测验从量表的编制、施测、计分、解释都是一个科学而严格的标准化过程，要有高的信度与效度，要给出正常人的得分常模。非心理学专业人员不可能正确使用。 心理测试是心理学研究方法中介于实验研究与非实验研究的一个重要的研究方法。它的优点在于能够比较快而多地了解各类人的不同心理状态与特点。它的一个非常致命性的缺点是受环境的影响与暗示、被测者当时的心理状态等因素的影响较大。所以，在心理普查中，一定要选一个合理的时间，合理的地点，要得到新生同学的大力合作。 三、怎样看待心理普查的结果——合理参考，服务自我 对心理普查的结果，我们要有一个科学的态度。因为心理的复杂性，任何心理量表的结果，都只是给被测者了解自己心理的一个参考。正规测试与非正规测试的区别在于前者的结果更接近被测者的真实情况，因此，对心理普查的结果不可过分迷信，特别是不能随便给自己“扣帽子”、“贴标签”，然后背上一辈子的阴影；完全不相信心理普查的结果也是不对的，被试者越合作，测试的结果越准，结果的参考价值就越大。心理普查结果只表示同学们的现实心理状况，不存在“好”与“不好”的问题，只存在“准”与“不准”的问题。 我院进行的心理普查，有利于同学们了解自己心理健康状况，及时寻求心理帮助；有利于同学们了解自己的个性特点，了解自己个性中的优势和不足，以发扬长处，避开不足可能带来的麻烦。所以心理普查对每位新生同学来讲，是一次难得的自我认识的机会。 四、以怎样的心态来面对心理普查——消除顾虑