语文人教版四年级上册猫第一课时教学设计.docVIP

《猫》第一课时 执教者：王媛 教学目标： 1、能正确、流利地朗读并理解“老实”、“温柔可亲”、“屏息凝视”等词语。 2、有感情地朗读课文第一至三自然段，体会猫的性格古怪。 3、初步认识猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。 教学过程： 一、图片激趣，谈话导入 大屏幕出示图片，问：猫给你留下了什么印象？你们喜欢猫吗？ 大文学家老舍爷爷也喜欢猫，于是，他就写了一篇文章《猫》，今天，我们就来学习这篇课文，一起齐读课题。 引出课题，并板书，齐读课题。 出示作者简介。 让我们一起来认识一下老舍爷爷吧。指名读作者简介。 二、初读课文，初步了解课文内容，理清顺序。 过渡：下面，让我们一起走进老舍爷爷笔下的这只猫吧。 自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。边读边思考：老舍先生从哪两方面来写猫的？分别在课文的哪几个自然段？ 检查生字新词。 重点理解“屏息凝视”理解+动作 同学们，什么叫屏息凝视？谁能做做动作？“屏息”是不是指不呼吸了？嗯，不是，“屏息”指很轻很轻地呼吸。“凝视”是指------一动不动地盯着一个地方看。“屏息凝视”就是指——从字面上解释词语的意思，这也是一种理解词语的方法。 交流反馈： 课文是从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。请找到这两句，用双波浪线画出来。 （板书：大猫 古怪 小猫 可爱） （2）分别在1、2、