功能性训练在中学体育教学当中的应用.docxVIP

　　1前言根据现有的调查数据显示，学生的身体素质正在呈现出逐年下降的态势，作为教育体系中有助于学生身体素质提升的学科，体育教学实效与全新方法的应用实践成为探索与研究的重点。 　　中学生体质出现下降将直接造成运动损伤，并且使学生容易产生抗拒体育课的心理。 　　笔者将功能性训练应用到中学体育教学中，旨在强化中学体育教学效果，为学生综合素质全面发展提供保障。 　　2功能性训练与中学体育教学高度契合功能性训练是现代体能训练的一个典型代表，先进的训练理念、科学的训练方法及新颖的训练器材都是功能性训练的特点，在中学体育教学当中的应用价值显著。 　　从中学体育课程本身入手，功能性训练与其具有较高的契合度，能够快速综合学科知识并完成转化。 　　为更好的理解与引用功能性训练，将其与中学体育教学进行分别阐述[1]。 　　《体育与健康课程标准》在课程目标上提出了健康第一的指导思想，并且对中学体育课程开展的目标进行明确1体育课程内容与体育教学目标保持高度一致性，学生感受体育魅力，教师达到体育目标；2体育课程的实践探索有助于改变传统的学习方法，最终达到事半功倍的效果，激发学习积极性；3课程内容应该培养中学生人生价值观。 　　而对于功能性训练而言，该方法在教学环境中的运用关注学生综合素质的全面发展，为学生提供科学化的学习范式，保证技术动作的规范满足科学依据，最终养成一种良性的学习氛围，为终身学习