2019届九年级语文下册人教版课件：第一单元第3课 短诗五首 (共22张PPT).pptVIP

第一单元3*　短诗五首 语文要素 学习目标 1. 结合诗歌写作背景，理解诗歌主旨。 2. 理解诗歌中新颖丰富的意象和深刻细腻的思想感情。 3. 品味凝练含蓄的诗歌语言，体味诗歌中蕴含的哲理。 语文要素 语 文 要 素 【知识储备】 1. 现代诗歌：是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，现代诗歌一般不拘泥于格式和韵律。 代表流派有尝试派、七月派、朦胧派、新月派等。 2. 尝试派：1917年2月《新青年》刊出胡适的《白话诗八首》，它是新诗最初的尝试之作。1918年5月，《新青年》推出胡适、刘半农、沈尹默 三人的白话新诗，被称为 “现代新诗的第一次出现”。此后，更多的诗人开始尝试白话诗的创作，现代新诗的诗体范式开始形成。 3. 现代派：由新月派和象征派演变而来，代表诗人有戴望舒、卞之琳等。现代派在表现形式上多用象征、暗示构成诗的意境。 名师导学 　　1. 背景解读 　　（1）沈尹默（1883—1971），原名君默，浙江吴兴人。早年留学日本，1913年起任教于北京大学，后来转向旧体诗写作，以旧诗和书法闻名于世。康白情认为沈尹默的《月夜》是中国新诗史上“第一首散文诗”。 　　（2）戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人。中国现代派象征主义诗人、翻译家。戴望舒和萧红友情深厚，1940年，二人在香港首次晤面，一见如故。在太平洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治