语文人教版四年级上册习作：盲人摸象.docxVIP

盲人摸象 潼南区上和小学 蒋良林 教学目标： 1、通过仔细观察游戏者的动作、神态表现，完成对游戏经过描写。 2、掌握将活动写得清楚的方法。 3、让学生感受表达的快乐，使这次训练成为一次快乐的体验。 教学重难点：写清楚一项活动并掌握方法。 教学过程： 课前交流： 自我介绍，和学生相互认识。 一、激发兴趣，明确目标 师：同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的游戏，游戏的名称叫做“盲人摸象”。你们一定会想，我们不是盲人啊？怎么摸呢？别急，听老师慢慢道来。这个游戏特简单，玩法也很有趣，首先，每组一名选手参赛，参赛者先观察这幅图，然后用红领巾蒙着眼睛，原地转三圈，然后在一人的指令下，两个同学分别去摸这头大象，谁能最先按照命令摸准，并且正确率最高，谁就是胜利者。一人命令、参赛者摸、一人记录正确的次数，老师统一计时。 （学生的兴趣马上被调动起来，一个个露出了兴奋的神色。） 提示：同学们要注意观察，看看谁的眼睛能像摄像机一样，记录下他们摸象的经过。 二、展开游戏，进行观察 老师将大像贴在黑板上，重申游戏规则。 师：我宣布游戏开始。谁来参加PK？ （同学们积极参与，可多找几组进行游戏。教室里不时爆发出阵阵笑声；至此，学生的情绪已经非常饱满。） 三、留心生活，学生初步写作 1、师：同学们玩得真开心啊。下面我们先请记录员宣读正确的次数。恭喜张帆获得“瞎摸”冠军。 那孩子们玩得这么开心。下面请大家拿