以及如何创建班集体.PPT

共同的目标,前进的动力 其核心标志是:有共同的正确目标 我们的班级就好像一条星河，我们每个学生都是这条星河里一棵小小的星星，当我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽。 “当我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽”你怎样理解? 各尽其能 发挥所长 奉献集体 1.说说你有什么特长? 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 外 国 童 谣 一 则 因为少了一颗钉，一块马掌走失了。 因为少了一马掌，一匹好马丧失了。 因为少了一好马，一个骑手丧失了。 因为少了一骑手，整个战斗失败了。 因为战斗失败了，整个王国丧失了。 都因少了马掌钉，一切事情全完了。 第二框 创建新集体 一、共同的目标，前进的动力 1.心目中的班集体 2.有了共同的目标，才能拥有团结奋斗的不 懈动力 二、各尽其能，发挥所长，奉献集体 1.每个人都能在班级中找到自己的位置 2.班级的美丽在于每个人的独特性 3.用自己的智慧和热情建设集体 三、团结协作，互助前行 1.班级建设需要团结协作，相互配合 2.用我们的双手创造为之自豪的集体 什么样的班集体才是良好的班集体？（你心目中的好班集体应该是什么样子的？）为什么？ 师生关系：课上是师生，课下是朋友同学关系：团结、互助、宽容、尊重学习风气：认真听讲、积极回答问题、按时完成作业班级氛围：有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感 * 　　　　欣赏与感悟： 　　这片树叶三天或者一个　　　　星期后将会变得怎么样呢？为什么？你有什么感悟？ 这片树叶将会枯萎。因为当树叶 离开大树，它就得不到自己所需 要的水分和养料。 感悟　： 有人常把集体比作大树，而将个 人比作树叶。如同树叶离不开 大树一样，个人也离不开集体， 今天我们就来讨论个人与集体的 关系，以及如何创建班集体。 第二框 创建新集体 第一课 珍惜新起点 故事欣赏与讨论： 故事一《逃命的野牛》????? 动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。????? 在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。 故事二《得救的蚂蚁群》????? 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了 说一说：以上两则故事给你什么启示？????? 就是壮如野牛，如果自私自利，各自只 照顾自己，不能形成一个整体， 也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁， 虽个小力薄，但能抱成一个团， 形成一个坚强的整体，却可以克服灭 顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。????如果我们生活在一个良好的集体中， 也能克服许多看起来难以克服的困难 你认为集体的含义是什么? 你 说 我 说 大 家 说 和谐发展、共同提高、互帮互助、互相激励、生机多彩、融洽相处、团结奋斗、开拓创新、 合作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、 活动一： 用三个词描绘你最喜欢的班级， 并说出自己的理由。 共同的期望 共同的目标 活动二： 有无共同目标，班集体将有什么不同？ 没有共同的目标，就各自为政，像一盘散沙。 有了共同的目标，就有团结奋斗的不懈动力。 为创建新集体，奉献我们每个人力量吧。 2.贡献你的聪明才智。为班集体做些什么? （只有这样，才能体现你的才智） 活动三： 看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符” 团 结 协 作 互 助 前 行 名人名言 人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。 ——谚语 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。