企划书格式与内容.PPT

國際體驗主題學習策劃與國際體驗學習與交流企劃寫作授課教師 郭昭蘭 課程目的 增進青年國際視野及加強全球移動力，協助青年探索自我，豐富人生閱歷，並培養社會人文關懷之心 執行方式 課程融入Gap Year 概念，透過人文關懷議題覺察、公益旅行、跨文化深度探索、壯遊體驗等方式來規劃海外體驗學習 ， Gap Year空檔年 高中畢業後到大學前一年，不急著直接上大學，年輕人給自己一段時間盡情體驗人生，嘗試不同的打工、出國遊學或進修自己的興趣，在空檔年思考自己的未來並規劃人生的下一步 Grand Tour壯遊 通常指超越尋常而非安逸的旅行方式與地點 商業周刊 壯遊指的是時間長、挑戰高、與人互 動深的大旅行，目的在於培養獨自「闖」 的能力 國際體驗主題規劃 洞悉前往體驗國家的人文相關議題 新南向政策國家範圍 主題類型 1.弱勢關懷 2.社會企業 3.社區營造 4.社區文化參與 5.教育 企劃是什麼? 企劃是一種具企圖心的想法規劃 企劃是對未知的未來進行事先的規劃 企劃是一種界定問題，找到解決方法的過程 好企劃應具備的條件 創新性:　走出他人想法的限制 可行性：精準找出可行方案 效益性：要能創造附加價值 資訊性：足夠且具時效性的資訊 視覺性：視覺化的排版與設計,以專業呈 　　　　　現提高企劃書的閱讀性 溝通性：具有清楚的核心概念,能清楚傳遞出 　　　　　企劃書的價值 企劃流程 企劃流程所投入的時間遠大於企劃書的撰寫 流程步驟 企劃的前置作業 a.瞭解企劃的目的、緣由與需求 b.分析企劃的主軸與內涵 c.與團隊進行溝通討論 2. 進行資料蒐集:透過網路、書籍、雜誌等各式管道蒐集相關資料 3. 資料篩檢與整理:去蕪存菁，研判資料與企劃主題之間是否具相關性?確認資料內容的正確性及愈即時的資料愈好 4. 提出可行方案:追求方案數量的最大化而非質，可運用腦力激盪法來激發想法 5. 選擇與評估可行方案:考量各項資源與限制決定最可行方案，例如資源(人力，財力)是否可行?想法是否可行?時間是否可行? 6. 形成企劃書 7. 企劃執行 8. 效益評估與檢討 企劃書格式與內容 一、封面 活動名稱 團隊名稱 團隊成員 二、 目錄 三、內容 緣起why - 企劃的緣由與依據 - 企劃的想法來自何處? - 為何會有這個企劃的產生? - 是誰提議要進行這個構想規劃的? 2. 目標what - 企劃要達成的目標或是要解決的問題 - 有什麼需要被滿足 - 目標說明最好採取條列方式呈現 3. 體驗行程介紹where -說明企劃執行地點本身及與地點相關的所有細節規劃，包括單一地點或多點進行、路徑規劃、地點特色、地點照片呈現、地點軟硬體設備、交通方式、路程遠近等 4. 執行期間when - 企劃內容執行的時程表 - 將二星期的執行期間進行完整規劃與時程分配 5. 經費預算how much a.預算編列目標 b.預算內容說明 　c.預算編列方式 d. 預算呈現方式 6. 安全評估evaluation - 活動進行可能面臨的安全性考量，如交通工具、住宿地區、氣候狀況、衛生條件等 7. 可提供海外協助支援等資源或管道 駐各國辦事處或代表處 本校姊妹校 本校海外實習合作機構 海外校友 8. 預期成果expectation - 個人所希望達成的結果、效益、對自己造成的改變 9. 甘特圖schedule - 企劃從準備、資料蒐集、聯絡、訂票、訂房、企劃書完成、提案報告到企劃執行、事後檢討、成果發表等所有時程之規劃 　- 時程表可做為企劃過程的查核、進度的檢討、工作分配的依據、並確認所有任務項目依照所設定的目標進度執行 四、團隊人員編制介紹與分工 五、家長同意書 六、附錄 參考書籍 韓明文(2008).企劃＋.碁峰出版. 推薦閱讀 陳聖元(2012).芬蘭的青年力：我想成為我想成為的人.遠流出版. O′rip生活旅人工作室(2010).一座島的43種旅行：青年壯遊台灣的感動地圖.行政院青年輔導委員會. 洪暐婷(2013).不一樣的15歲：讓夢想起飛.秋雨文化出版. 陳靜君(2010).19歲的世界,旅行.讀冊文化出版. 游琁如、王品文(2011).探尋及將消失的國度.三采文化出版.