初中留守儿童管理与教育的思考.docxVIP

　　据调查，我国2014年义务教育阶段在校生中留守儿童共207542万，其中在初中就读66589万。 　　从数据中可以看出初中留守儿童所占比例也很大。 　　留守儿童近年来已成为突出的社会问题，国家已把留守儿童的管理与教育定为专项工作，这项工作应该常抓不懈。 　　国家领导人也强调要做好保障和改善民生工作，要关心留守儿童和老年人。 　　现在，全社会都在呼吁关心重视留守儿童。 　　农村中很多孩子的父母双方或一方外出打工，这些孩子只能跟随父母亲一方、祖辈或亲戚一起生活，这些孩子成为我们所说的留守儿童。 　　由于父母亲常年不在身边，留守儿童成了特殊的弱势群体，他们和父母聚少离多，安全得不到保障，隔代教育问题在留守儿童群体中最突出。 　　因此，对农村留守儿童的管理与教育，关系到每一位教师。 　　作为一名农村中学教师，我也积极参与到关注中学留守儿童的群体中，为他们的健康成长撑起一片蓝天。 　　如何更有效地教育与管理中学留守儿童，我有以下几点思考一、建立留守儿童档案留守儿童是个特殊的群体，学校要对这些群体进一步做跟踪调查了解或问卷调查了解。 　　农村中学生多数住校，管理住校留守中学生也是一个大问题。 　　针对这类问题，教师应该积极主动地与家长取得联系，为留守儿童建立健全档案，并向上级教育部门进行情况汇报，让家长明白留守儿童存在的普遍问题，家校共同配合，让管理与教育留守儿童问题