正余弦定理的应用学案1.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 第二周第二课时 正余弦定理的应用(二)(预习案) 一、预习目标 1利用正余弦定理来解决有关三角形中的问题；会利用数学建模的思想，结合解三角形知识解决生产实践中的几何问题；学会对信息进行收集，加以整理，提高分析问题，解决问题的能力 2 正余弦定理在实际问题中的应用；建立三角函数模型． 二、课前自我检测 1．四边形是半径为的圆内接矩形，求矩形面积的最大值． 2．已知一个直角三角形的周长为，求其斜边长的最小值． 我思我疑： 第二课时 正弦定理（二） (教学简案) 一、学生课前预习情况分析 1．预习情况抽测 2．典型错误剖析 二、典型例题探究 例1 　如图，半圆的直径为，