2.3等腰三角形的性质(1).pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 2.3 等腰三角形的性质 思渠中学 冉茂乾 1、了解等腰三角形的有关概念。 2、掌握识别等腰三角形的两种方法。 3、掌握并能熟练应用等腰三角形的性质定理和三线合一性质解决有关问题。 4、通过习题，能总结代数法求几何角的大小、线段长度的方法。 学习目标 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 等腰三角形中，相等的两边叫做腰， A C B 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 另一边叫做底边， 两腰的夹角 叫做顶角， 腰和底边的夹角 叫做底角. 条件 AB=AC CA=CB AC=AD 腰 底边 底角 AB、AC BC ∠B、 ∠C CA、CB AB ∠A、 ∠B AC、AD ∠ACD、 ∠ADC DC 图形 顶角 ∠A ∠C ∠CAD 写一写 1、动手操作：把一张长方形纸片按图中虚线对折，并剪去阴影部分，再把它展开，得到的△ABC有什么特点？ 2、想一想： （1）剪出的三角形是等腰三角形吗？并指出其中的腰、底边、顶角、底角。 （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ （3）由这些重合的部分，你能发现等腰三角形的性质吗？说一说你的猜想。 A B C D A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ 腰 腰 底角 A B C D 你发现了什么？ 结论1：等腰三角形的两底角相等 A B C 结论2：等腰三角形顶角的角平分线，既是底边上的中线，也是底边上的高。 等腰三角形性质定理： 性质1 等腰三角形的两个底角相等。 性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 （可简记为“三线合一”） （简写成“等边对等角”）； 几何语言表示: ∵AB=AC ∴∠ B=∠C (等腰三角形的两个底角相等) ∵AB=AC , ∠ BAD=∠CAD ∴BD=CD, AD⊥BC (三线合一) 等边对等角 思考：还有其它的表示形式吗？ 性质2：等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合。（通常说成等腰三角形的“三线合一”） 性质2可分解成下面三个方面来理解： 1、等腰三角形的顶角的平分线，既是底边上的中线，又是底边上的高。 2、等腰三角形的底边上中线，既是底边上的高，又是顶角平分线。 3、等腰三角形的底边上的高，既是底边上的中线，又是顶角平分线。 A B C D 2 1 数学语言表示为：在△ABC中