一年级语文教研组读书沙龙活动录表.DOCVIP

（ 一年级语文 ）教研组读书沙龙活动录表 时间 2016.5.9 地点 一年级语文办公室 人员 全体一年级语文教师 主讲人 王彦晓 交流内容 《课堂方法—课堂管理方法》——如何实施有效的教学行为 阅 读 . 交 流 . 分 享 李莲：建立明确的课堂常规教师在开学初，教师应事先制定课堂常规，确定学生在课堂上的行为标准，让学生清楚明白了解什么是好的，什么样的行为是错误的，让学生在训练中养成好习惯。对学生一些日常活动进行程序的说明，如：课前应该准备好课本，进入功能教室时应保持安静，按次序排队进入。上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，不携带饮料进入功能教室，离开时要把键盘和鼠标放回原位，并有秩序离开电脑室，等相关条例。 应莉祎：教师选取恰当的，满足学生一定的学习任务的课程，增加活动的多样性，如：设定关卡，小组比赛，游戏打字等，利用学生的兴趣来推动学生的学习积极主动性，使学生确立正确的学习目标。库宁曾说过：“有效的课堂管理的关键是教师否实行有效的课堂流程管理，教师能够使学生顺利地从一个活动转向另一个活动，并在活动中保持热情”。 翁娜：良好的课堂环境建设主要体现在环境布置及管理，教室是教师和学生共同活动的场所，保持整齐，清洁，宁静的环境，使人心情愉悦，而肮脏，杂乱的教室会使人感到厌恶，教师应根据学生的特点，结合学校的实际情况，进行座位的安排，如传统式的行列排放的方式，使得学生全部面向老师，易于学生专注听讲，老师也容易照应学生，圆圈式的排放，便于学生分组讨论，生生之间的互动，但秩序较难维持，需要教师督导。 陆瑶瑶：特别是信息技术课，如果教师讲授的时间过长，会导致学生部耐烦，或给予学生操作的时间过短，会导致学生无法完成任务。教师课前没有做好充分准备，教学过程会时断时续，要么就节奏缓慢，要么就匆忙进入活动。如在教学活动中过多的耗费时间，会导致学生不知所措，这就需要教师去合理安排时间，选取适当的教学内容，使教学过程达到最优的效果。 陆蔚芬：对学生在课堂上不允许发生的事情作出说明，强调课堂上应遵守的相关守则，并在一定的时间进行强化，训练，使学生在锻炼中养成习惯，教师要对教学互动程序中进行清楚解释可避免学生误解，可减少学生问题行为的发生。 冯晨晨：为了更好的开展教学工作，提高课堂的效率，科学，合理安排学生座次，综合考虑学生的特点，学习习惯等多种因素，做到合理组织搭配。课室文化的建设也极为重要，如在微机室中张贴个性标语，建立学生作品展示区，图书角，更能使微机室有焕然一新的感受，带给学生愉悦的心情，营造良好的教学环境很重要。 活 动 评 价 我组语文老师们自觉完成了这本书的阅读，并把书中的理论和实践与日常教学经验相互对照，发现这是一本非常适合一线教育工作者的实用工具书，它给予了我们行动指南，融教育学、心理学等内容，书中采用了大量具体的课堂教学案例，告诉我们只有实施有效的教学行为，才能使自己成为有效教师。