高二政治选修四学业分层测评检测20.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 学业分层测评(十九) 专题4-5 把握直觉、想象和灵感 (建议用时：45分钟) 一、选择题 1．品酒大师端起酒，一看一闻一尝，就能断定它的产地和等级；老农抓起一把泥土，一瞥一捏，就知道它适宜种什么庄稼。这说明直觉产生于(　　) ①丰富的职业经验　②广博的科学知识　③人们大胆的猜想　④人们长期参加社会实践的知识积累 A．①②③　　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】　直觉的产生与丰富的职业经验、广博的科学知识，以及长期从事社会实践活动有着密切的关系：①②④符合题意，故正确答案为B项，直觉具有猜测性，故③与题干变相重复。 【答案】　B 2．读一篇文章时，如果某个语句不通顺，我们可能一下子就觉察到，而这种觉察并不是建立在对句子的语法分析上。这说明(　　) ①直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动　②直觉具有创新功能　③直觉具有敏捷性　④直觉具有猜测性 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【解析】　“一下子就觉察到”，而“这种觉察并不是建立在对句子的语法分析上”的，这种觉察就是人们常说的直觉，这说明直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动，具有敏捷性的特点，①③正确，②④不合题意，应排除。 【答案】　B 3．在面对需要解决的问题时，人们的直觉常在一瞬间完成方案的构想，其判断速度之快，令人难以描述思维的整个过程。这表明直觉具有(　　) A．敏捷性 B．准确性 C．总体性 D．猜测性 【解析】　材料是对直觉具有敏捷性特征的叙述，故表明直觉具有敏捷性特征，应选A项。 【答案】　A 4．想象可分为无意想象和有意想象。有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。想象具有重要的作用，下列对想象的作用分析正确的是(　　) A．人们获得知识的价值不大 B．合理想象会促使人们的认识不断发展 C．想象是一种神奇的思维能力 D．人们只要充分发挥想象力，就能推动事物的进步 【解析】　A、C两项说法错误；D项说法太绝对。故选B项。 【答案】　B 5．“美人鱼”的形象，由少女的形象与鱼的形象加工和重组而成；“狮身人面”的形象，由狮子身体的形象与人脸的形象加工和重组而成；“龙”的形象集有“九似”，即头似驴，角似鹿，眼似兔，身似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎。材料表明(　　) A．只要大胆想象就能成功 B．想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，组合而成的新形象 C．想象可以帮助人们明确思维创新的目标 D．想象与创新是我们工作成败的关键 【解析】　题目考查充分发挥人的想象。A、D两项错误，C项是想象的作用。 【答案】　B 6．钱学森很注意捕捉灵感，发挥灵感的神奇作用。他认为，灵感的出现常常带给人们渴望已久的智慧之光。下列关于灵感的认识，正确的是(　　) A．灵感的捕捉是以合理想象为基础的 B．外因是获得灵感的决定性因素 C．捕捉灵感必须充分发挥人的主观能动性 D．思维创新是灵感的源泉 【解析】　灵感不会光顾毫无准备的头脑，灵感的产生需要充分发挥思维的能动性，故答案为C项。而B项片面夸大了外因的作用，是错误的。实践是灵感的基础和源泉，故A、D两项错误。 【答案】　C 7．灵感是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态，其特殊性体现在(　　) ①面对需要解决的问题，人们常在一瞬间完成方案的构想　②灵感是在某种具体目标的引导下，受到某种不期而至的机遇的启示而产生的　③灵感往往导致人们对“百思难得其解”的问题有一种突然的感悟和理解 ④不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【解析】　①属直觉思维，②③正确指出了灵感的特点，④反映了想象的特点，根据题意知，正确答案为C项。 【答案】　C 二、非选择题 8．(2010·福建高考)阅读下列材料，回答问题。 统计资料显示，全世界垃圾年均增长速度为8.42%，垃圾围城成为各国关注的问题。在垃圾围城的恐怖阴影下，每个人都是受害者。在“垃圾反恐”中，公众参与是解决垃圾问题的动力。“垃圾反恐”不仅促进了公民意识的表达，也是对公民意识的考验。 (1)“‘垃圾反恐’不仅促进了公民意识的表达，也是对公民意识的考验。”这一判断属于(　　) A．直言判断 B．选言判断 C．联言判断 D．假言判断 (2)请围绕“变废为宝”这一主题，展示自己对垃圾处理的想象，并运用想象方式的知识(任选一个角度)，对自己的想象加以说明。 【解析】　第(1)问考查学生对科学思维常识中判断知识的掌握。解题的关键在于对教材中四类判断的理解和区分。C项符合题意