大专业平台教学管理论文.docxVIP

　　1大专业平台人才培养模式对校内各项管理工作的新要求这一人才培养模式的构建，因为打破了原有的各种限制，必然会引起一系列的连锁反应，涉及到校内诸多方面的因素，需要协调各学院、部门的工作，需要进行相应的改革以配合新的人才培养模式的要求，比如教学管理的模式，学生工作模式，收费方式，分配方式，后勤管理模式等等。 　　而教学管理模式的改革，无疑是这一系列改革的核心和关键。 　　2大专业平台人才培养模式需要与之相适应的教学管理在推进大专业平台人才培养模式改革的过程中，成都大学提出并落实了一系列具体措施，如科学规划，做好人才培养顶层设计；专设机构，构建三级建设组织；创新机制，规范立项管理制度；政策扶持，保障建设顺利推进等。 　　落到实处的人才培养模式，需要通过人才培养方案来体现其思路，并通过与之适应的教学管理模式来实现预期的人才培养目标。 　　大专业平台人才培养模式要求打破现有各种限制，充分发掘和利用综合性大学的学科、资源优势，打造适应市场需求、适合学生成长的教学平台。 　　从人才培养方案的制定和实施上来看，现行的按照年级、专业来规划学生的学习过程并对其进行管理的方式，极不适应大平台的培养要求。 　　研究制定适合大专业平台人才培养模式的人才培养方案及其相关管理模式，是一项基础但是紧迫的工作。 　　21创新人才培养方案的制定与其他的专业人才培养方案不同，大专业平台的人才培养方案既要